儿童是人类的未来，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，一直是世界各国努力的目标。1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，各国代表愤怒地揭露了德国法西斯于1942年6月10日制造的惨绝人寰的“利迪策惨案”，以及各帝国主义分子残杀、毒害儿童的罪行。会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。
值此儿童节之际，让我们透过古人留下的田园诗，探访一下我国古代诗人看到的童趣。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 __辛弃疾《清平乐·村居》：一个儿童自得其乐的躺在溪边剥莲蓬吃的天真、活泼、顽皮的劲儿，跃然纸上。
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 __杨万里《舟过安仁》：诗人看见了一艘船在行驶，船上悠悠自在地坐着两个的小孩。他们没有划船，而是无忧无虑地坐在那里，脸上嘻嘻哈哈的，只见他们拿出了一把雨伞，诗人看见了，很奇怪：天上也没下雨为什么要打伞？他看着看着，哦！怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊！
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 __杨万里《宿新市徐公店》：这是一幅描绘儿童捕蝶的欢乐场面，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人__胡令能《小儿垂钓》：突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱，不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。这个小孩子初学钓鱼，所以特别小心，当路人问道，小儿害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。一个有心计，有韬略，机警聪明的小孩跃然纸上。
小娃撑小艇，偷采白莲回。 __白居易《池上》：一个小孩儿偷采白莲的情景。池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来，小主人公的天真、活泼淘气的可爱形象，栩栩如生，跃然纸上。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 __范成大《夏日田园杂兴·其七》：描写的是农村初夏时节生活中的一个场景。那些孩子们虽然不会耕织，但从小耳濡目染，喜爱劳动，于是也在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，表现了农村儿童的天真情趣。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。 __杨万里《桑茶坑道中》：此诗写的是诗人所见的儿童牧牛情景，展现了夏日江南田野水边的景色。一个牧童躺在柳荫下呼呼大睡，而他放牧的那头牛只管埋头自由自在地吃草，吃着吃着，直吃到柳林西面。一静一动，和谐自然，充满了生活气息。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 __高鼎《村居》：生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃，一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 __袁枚《所见》：野外林阴道上，一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知有什么开心事儿，他一路行一路唱，唱得好脆好响，整个树木全给他惊动了。 忽然，歌声停下来，小牧童脊背挺直，嘴巴紧闭，两眼凝望着高高的树梢。“知了，知了，知了……”树上，一只蝉儿也在扯开嗓门，自鸣得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了，他眼望鸣蝉，屏住呼吸，仿佛想将蝉儿一手捉住！
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 __叶绍翁《夜书所见》： 江上的秋风吹过来，梧桐树沙沙作响，使人感受到了寒意。秋风的声音，最能触动在外的人的思乡之情。夜已深了，还有无忧无虑的儿童点着灯，在篱笆边找并捉蟋蟀。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 __雷震《村晚》：这是一幅描写饶有生活情趣的农村晚景图，在四周长满青草的池塘里，池中的水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样，倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背上，缓缓地把家还；他拿着一支短笛，随意的吹奏，没有固定的声腔。牧童调皮天真的神态，活生生地呈现在读者面前。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。—杨万里《闲居初夏午睡起·其一》：初夏午睡后，悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮，儿童捉柳絮，柳絮似也有了无限童心，在风中与孩童们捉迷藏。不时有笑声漾起，童趣横生。
竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。 __陆游《观村童戏溪上》：古代儿童游戏多种多样,十分丰富。该诗前两联写了两种游戏，一是骑竹马；一是放风筝。竹马在地面上奔跑，跑来跑去晃晃悠悠连人带“马”冲进了烂泥塘里，好不扫兴；风筝在空中飞舞，左摇右摆，又飞又叫，好不骄横。
