和宝宝交流
据英国《每日邮报》网站5月1日报道，一项最新研究表明，在孩子身边喋喋不休会“提高他们的智商，提高他们的认知能力”，因为这会鼓励他们理解语言。
研究发现，经常听父母讲话的孩子智商更高，认知能力更强。
年龄在2到4岁之间的孩子也有更好的非语言能力，如推理、算术和形状意识。
此外，研究发现，与使用不同词汇的成年人互动的孩子自己也能掌握更多的词汇。
研究人员表示，更多地接触语言迫使儿童学习单词和短语的含义。
约克大学教育系的科学家们在107名年龄在2岁到4岁之间的学龄前儿童的衣服上安装了微型录音机。他们与父母和其他照顾者的互动记录在家里超过三天，每天长达16小时。
研究人员还要求父母和孩子一起完成一些活动，包括画画、复制和匹配任务，以测试孩子的认知能力。
和宝宝一起画画
研究报告的主要作者、博士生卡特丽娜·达皮斯（Katrina d'Apice）说:“我们发现，孩子们听到的成人说话的数量与他们的认知能力呈正相关。”
“通过使用录音机，我们可以在家庭环境中，而不是在实验室环境中，以一种不引人注目的方式研究儿童和他们的家庭之间的真实互动。”
然而，需要进一步的研究来探究这种联系背后的原因——更多地接触语言为孩子们提供了更多的学习机会。
“但也有可能是，在他们所处的环境中，更聪明的孩子能从成年人那里唤起更多的词汇。”
研究人员还分析了这些录音，以观察不同的教育方式对孩子行为的影响。
达皮斯女士说，积极的教育方式——积极回应，鼓励探索和自我表达——与孩子表现出的不安、攻击性和不服从迹象较少有关。
该研究的资深作者索菲·冯·斯图姆教授也在该实验室工作，她说:“这项研究是迄今为止对早期生命家居环境进行的最大的自然观察。”
“我们发现，孩子们在家庭中接触到的成人语言数量差异很大。
有些孩子一天听到的单词是第二天的两倍。
“这项研究强调了将早期生活经历视为动态和变化的，而不是静态实体的重要性。”
“以这种方式进行研究，将有助于我们理解环境体验与儿童发展差异之间的相互作用。”
越来越多的证据表明，语言是如何比人们之前认为的更早地促进大脑发育的。
一直以来，人们都知道在年轻的时候学习第二语言可以提高智力。
但三年前美国的一项研究发现，接触两种语言的婴儿的脑白质会从这种额外的刺激中受益——甚至在他们还不会说话之前。
科学家们说，仅仅是在一个能听到多种语言的家庭中长大，就能提高孩子解决问题的能力和记忆力。
