1-10岁孩子的教育方法，给迷茫中的父母

孩子的成长，是个奇妙的过程，有时很黏父母，有时又渴望独立……因此，孩子在不同年龄段，都会有不一样的心理和性格特点，所采用的教育方法应该有所不同。那么，不同年龄段孩子的引导方法有哪些？让我们一起来了解一下。

1-2岁

“不”字当头、打滚撒赖、一意孤行、占有欲强、自私霸道。

1.安全第一：该锁的锁起来，该扣好盖子的扣好。

2.转移注意：比如，孩子不肯坐餐椅，可拿些食物哄哄他。

3.不当观众：当孩子打滚撒赖时，不当观众，没观众了，演员也就没趣了。

4.绕开硬碰硬：“你要不要洗澡”的答案肯定是“不”。可换个说法，“你想在澡盆里玩小鸭子，还是玩小水桶？”

3岁

三岁半之前：易于接受，乐于分享；肢体动作成熟舒畅，语言能力上发展的更好。

三岁半到四岁：反抗是最大特征。容易内向，焦虑。

1.朋友：在三岁半的年龄，朋友对他相当重要。多带孩子去和同龄玩伴接触。

2.陪伴：在他不闹情绪的时候，腾出时间陪他玩，多陪伴给予安全感。

4岁

喜爱冒险、任何新鲜事物，精力充沛、荒谬好笑，对什么事情都跃跃欲试。

1.接纳：接纳他的探索动作，以轻声细语取代吼叫，全心全意和他谈话，和他商量，与他一起分享与创造。

2.模仿：像孩子一样，有时不妨也尽情打闹，“以牙还牙”，以释放他被压抑的情绪。

3.规范：给予口头规范，避免不良习惯，谨慎的选择电视节目。

5岁

一心一意要做个好小孩，以妈妈为中心；对一切都很好奇，享受生命提供给他的一切美好。同时，他已经可以判断自己什么做得到，什么做不到，避免惹麻烦。

1.知识：趁孩子这个时期求知欲强，又听话，可以多给他讲些故事，教他些小知识。

2.称赞：这时的孩子喜欢展现自己的智慧，多给他赞美，树立自信。

6岁

同时在两个极端游走；他可以在学校做一个模范生，回家当一个小恶霸；他这么做只是为了建立和增强自己的安全感，他现在处于敏感期，不管是身体还是情感上都格外敏感。

1.关注健康：家里最好备上常用的消炎药，父母对孩子的健康要多关注些。

2.抚慰情绪：如果发现孩子情绪紧张（咬指甲），可以降低对孩子的要求，缓解孩子的情绪。

3.多些宽容：对于餐桌上不像样、衣服随地乱扔之类的事情，就多些宽容吧。

7岁

七岁的主旋律是孤独与退却。不再和你顶嘴，却也不那么喜欢与人交往，而更喜欢自己独处。

1.多提醒：要求孩子做事，提前预报、指示明确、耐心等待是很必要的。

2.多倾听：如果孩子倾诉苦恼，你可以简单地当“录放机”，也可以试试追问，表达关注。

3.责任培养：让孩子做事，可以帮他计划，使他不致断然拒绝，留下回旋余地和引导的机会。

4.言传身教：如果你和孩子一起制定了一项规则，一定要以身作则。

8岁

第一个特征：喜欢往外跑，行动敏捷，具有评价事务的能力，开始建立道德意识；

第二个招牌特质：审视自己、审视别人。还非常黏妈妈，是情感上最需要妈妈的年龄。

1.陪伴。无论怎么忙，每天抽出一小时，全心全意陪伴孩子。

2,参与。孩子这时非常需要妈妈分享他的思考、幻想，多参与他的活动，包括一起劳作、玩耍、聊天、读书。

9岁

进一步独立；更成熟了；观察能力和动手能力更细致、更细腻，感情方面也一样。

1.关注学习。需要动脑思考的内容更多了，有些孩子会不适应而成绩下降，及时开导并鼓励。

2.给予关心。鼓励孩子敞开心扉跟你分享内心的想法和感触，避免说教和批判。

10岁

有了很强的道德观；在意别人的看法，在意朋友；有很强的学习欲望。

1.把握度：不要管得太紧，也不要管得太松。

2.引导学习：如果这时他背诵大量的词汇，对他以后的思考会很有帮助！

上面为大家介绍了不同年龄段的孩子所采取的不同教育策略，在每个年龄段都有需要侧重解决的问题。因此，父母要根据孩子的不同情况，区别对待，才能使孩子健康成长。