常常有人问我家的游戏区设置，年初的时候就答应要写一写，哈哈我终于写出来了。
英国早期教育大纲EYFS中提到的第三项原则是提供给孩子有激发能力的环境，意思是孩子在有激发能力的环境中学习和发展的更好。 有激发能力的环境，不仅仅包括给孩子安排合适的活动，室内和户外的实体环境的设置，还包括情绪和同伴环境等。
有激发能力的环境通常可以顾及到孩子学习的各种方式，可以鼓励和激发孩子的想象力和创造力，激励孩子积极的探索和发现新事物，以及尝试新的办法去做一些事情。
通常一天中的大部分时间里，孩子会在室内活动，我们如何做个“懒妈妈”，让孩子在家里可以随时随地开启“孩子主导的活动”呢？法宝就是提供给孩子有激发能力的室内游戏区环境，这是激发孩子潜能的关键因素之一，也是家长首先要做的事情。
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设置游戏区的原则
每个孩子都是独一无二的，孩子的兴趣爱好以及能力的发展状况不同，所以每家的孩子游戏区设置肯定也是不同的。 当家长为孩子设置游戏区时候，可以参考以下这些原则：
- 让孩子可以自由探索的前提是确保室内环境是安全无害的和干净的。家长可以蹲下来，从孩子的角度去查看环境的设置是否安全，比如危险物品是否都保存在锁起来的柜子里，柜子是否固定在墙上，选用的玩具材料是否安全无毒等。
- 室内游戏区环境是需要家长提前策划的，根据孩子的兴趣和当前阶段的发展需求而合理的安排设置各种资源，比如游戏材料可分为构建类，手工类，角色扮演类等。
- 提供适合孩子兴趣和能力的资源，包括绘本，玩具和游戏材料等，同时把这些材料放在孩子容易取到的地方。这样的设置并不代表家长需要把所有的玩具材料都放出来，而是选择适合孩子当下发展需求的物品供孩子随时探索。比如按照每周活动主题或者孩子的兴趣而选择一些玩具材料，放在孩子可以随时看到和取到的柜子上。
- 收拾玩具也是室内环境的一部分。孩子通常会把玩具带到每个角落，或者随意的散落在地上，对于小月龄的孩子来说，扔玩具也是探索的一部分，帮助他们了解物品从高处下落的过程。当孩子的探索结束后，让孩子参与到收拾玩具的过程中是早教的很重要一部分。收拾玩具，可以让孩子了解保持环境整洁和安全的重要性，同时孩子也可以通过收拾玩具来学习分类，数数等知识。但现实中可能并不是每个孩子对收拾玩具感兴趣，家长可以利用游戏力的方法让孩子参与到收拾玩具的活动中，比如设置魔法师的角色游戏，让孩子把玩具放入魔法师的宝物盒等。而且让孩子玩完一种玩具就收拾起来，这样就不会在玩其他玩具时候容易分散注意力。
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小C游戏区如何设置
我们家的游戏区设置会随着孩子的兴趣，能力发展等情况随时调整，以下是根据小C当前的需求而设置的游戏区以及收纳情况，给大家参考一下。
根据小C的兴趣爱好以及我们对她的一些能力发展目标情况，我们家目前的游戏区设置主要分为5大类：构建和逻辑类物品区，角色扮演区，学习和手工区，音乐区和感官游戏区。 除此之外，绘本阅读区是安排在客厅和卧室。
游戏区的设置，同时也反映出我们给孩子买玩具的原则：不买单一玩法的玩具（不是开放性的）。
为了避免分散孩子的注意力，我们家的收纳家具和地垫都采用的是白色或者自然色。
一. 构建和逻辑类物品区
这一区基本都是开放类的玩具和一些训练逻辑思维的玩具等，包括乐高，积木，磁力片，火车轨道，拼图，桌游等。
小C2岁以前只有一个宜家的kallax柜子，是横向倒下来放置的，方便她可以自己取东西。现在她长高一些了，可以够到上面第二层了，就把柜子竖起来，并且又增添了一个kallax柜子。
最上层是平时不常用的材料，会根据每周游戏主题情况选取合适的物品再拿出来。
底下两层的构建类玩具都没有添加盖子，因为这样更容易看到盒子里面装的物品，孩子看到了才会想到要拿出来玩。
小乐高和Playmobile玩具都拆掉了盒子，用食品包装袋分类装起来，这样更容易收纳，而且孩子也很容易看到自己想玩的。Playmobile的玩具性价比不高，我们都是收到的礼物，它的功能主要是锻炼孩子的精细运动能力和场景表演，其他变化不多，而且价格也比较贵，不是特别推荐，相比之下乐高的玩法会更多样一些。
画板平时都会拿出来写字或者贴画，孩子不在家时候才会收起来。
收纳柜子以及内部的盒子都来自于宜家，便宜好用，性价比很高。
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二. 角色扮演区
角色扮演区的主要物品包括：
- 玩具厨房相关物品
- 娃娃游戏相关物品：娃娃推车，床，衣物等
- 角色扮演服装和道具物品
之前还有娃娃屋等物品，因为孩子不常玩，所以现在改成定期拿出来玩一两周，然后收回放到储藏室。
玩具厨房也来自宜家的经典产品，因为食物玩具等物品的颜色比较艳丽，所以玩具厨房选择了低调的白色和自然色。
三. 学习和手工区
学习和手工区的主要内容包括：
- 学习和手工类游戏处：大书桌
- 手工材料
- 学习材料墙
- "I can paint"画画移动箱
- 学习墙
- 作品展示墙
书桌来自宜家，可调节高度，相比于小C在3岁以前用的一款台湾出产的实木桌椅来说，这款桌子的性价比更高。虽然桌子底下可以收纳一些物品，但根据经验来说，一般放置在这里的物品，孩子不会注意。
彩纸分层盒来自于宜家，其中放置了学习和手工游戏需要使用的各种纸张，方便孩子自己可以随时取用。
收纳手工材料的柜子和盒子全部来自宜家，这个柜子已经用了三年半，从最初的时候用大盒子收纳一些零散玩具，改成到现在用三层小盒子收纳手工游戏所需的所有材料和工具。
学习材料墙的拼板也是来自于宜家，额外再配置一些挂钩之类的小物件，就变成可以收纳各种文件，画册等物品。自从有了这个拼板，书桌再也不是乱糟糟了，更重要的是一些资料可以挂出来，让孩子很直观的看到，而不是叠放在一起。 比如把天气预报表格挂在上面，小C每天看到了都会主动要求记录天气情况，大大的激发了孩子的主动学习能力。
"I can paint"画画移动箱中收纳了孩子经常使用的画画颜料和工具等，采用移动箱子是方便孩子可以在任何角落进行艺术创作，也很容易就搬到户外进行画画等活动。
学习墙采用的是磁性白板，方便到处移动。学习墙内容是定期根据游戏主题而更换的，不宜更换的太勤。设置学习墙的目的是希望让孩子可以学习和游戏主题相关的内容，而且这些内容每天出现在孩子面前，孩子更容易熟悉和记忆相关知识点。 比如我们最近做的主题是关于“生日：生命和成长”， 学习墙的内容是关于人的身体和成长过程，目的是熟悉人的器官，学习关于成长阶段的中英文单词等。
作品展示墙上我们会贴一些孩子喜欢的或者近期的作品，根据孩子喜好而定期更换。
四. 音乐区
音乐区放置的是一些小乐器，主要是让孩子探索和使用不同的乐器，熟悉乐器发出的不同声音，并且演奏美妙音乐。利用这些乐器，可以和孩子玩一些听音游戏，对于孩子的音乐启蒙帮助非常大。小C在2岁多时候就通过自己摸索如何使用小钢琴，某一天突然自己完整的弹奏了“小星星”这首歌，真是很大的惊喜。
五. 感官游戏区
在游戏房的另一边放置了一个Tuff Tray, 可以让孩子玩一些和主题相关的感官类游戏，公号的忠实读者肯定对这个托盘很熟悉
