给孩子培养规则意识并不是一两天就能完成的，家长要有一个心理准备。太小的孩子，理解能力和行为控制力都还不够，你讲的规矩，他不一定懂，也做不到；大一点的孩子，坏习惯已经养成了，纠正的难度更大。
因此，父母要根据孩子的年龄和发展特点，为孩子“量身定做”合适的规则：
好动的1岁
1岁宝宝十分好动，周围的一切对他们来说都充满了新奇和挑战。他们并不知道皮肤会被刀子割伤，花瓶掉到地上会碎，拿热的东西会把手烫伤……
此时，家长要为孩子做好预防工作，保证家里的危险物品都妥善摆放或收纳，同时，要示范给孩子，哪些行为是对的，哪些是不对的。
麻烦的2岁
2岁宝宝已经开始有自己的思想，容易被自己的情绪所左右。他们会不断地做出一些尝试，来试探大人的反应。当外界的反应不能满足他们时，就会大发脾气。
父母应帮助孩子学会控制自己的情绪，清楚地告诉孩子应该怎么做。不要与孩子正面抗争，尽可能地让孩子与自己合作。如果孩子正在气头上，家长也可以适当冷处理，等孩子情绪平静下来再跟他讲道理。
叛逆的3岁
3岁的孩子已经有了独立的意识，大人越是禁止的事情，他们就越想弄个明白。此时，父母要有意识地开始培养孩子的规则意识，让孩子懂得遵守规则，形成规则意识。
在给孩子立规矩时，要明确告诉他：他可以去哪里，可以做什么，哪些事情不能做，在什么样的情况下做某件事情是被允许的。孩子明白了具体的行为标准，就会慢慢学会遵守规则。记得要及时表扬孩子的每一个进步哦！
任性的4岁
4岁孩子好动、爱玩，经常会出现任性不听话的表现。他们的主观意识更强烈，更加了解自己缺什么和想要什么。
此时的孩子已经可以为自己做过的事情承担责任了，可以通过适当的惩罚让他知道什么能做，什么不能做，通过惩罚消除孩子内心不合理的期待，开始建立起规则感。
“懂规则”的5岁
5岁孩子开始懂得分享自己的情绪，倾听他人的解释。所以5岁的孩子是有一定的“懂规矩”基础的，能听懂大部分道理，但仍然对规则和道德意识很模糊，所以父母还需要给予正确的引导。
当孩子做出不合规矩的事情时，家长可以平静地跟孩子沟通，告诉他这样做会给别人带去什么后果，问他喜欢别人这样对待自己吗？答案当然是否定的。也就是在这种换位思考中，孩子学会了管理情绪倾听建议。
