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对孩子而言
谢谢后边一定挨着不客气
对不起后边也一定是一句没关系
可现实呢？
孩子犯下的错
不是都可以只用一句“对不起”来平息
真正的家庭教育
你必须先明白
没人有义务包容你孩子的任性
也不是所有任性都能凭一句对不起担起后果
1
我已经说过对不起了，你还想要怎样？
前不久，表妹去学校当实习老师，回来后她很感慨地说：现在的孩子真难教。
我问她为什么？
原因是：有一个学生，故意把一个小朋友的书本推落在地，很快就道了歉。但当她要求那位把散落的书本整理好时，那位学生居然很不满地说：“我都已经说对不起了，你还想要怎么样？”表妹语塞。
这让我想起了之前的一次经历，我和家人一起到餐厅烤肉。一对父母带着两个小男孩坐我们隔壁桌，期间这两个孩子一直吵闹不停。
没多久，他们就离开桌子到处乱跑，还互相推来推去，推着推着，一个孩子就把我们这桌的菜盘碰倒掉在了地上，幸好盘子是塑料的，没摔破，但菜掉了一地。
孩子的父母看到后，大声训斥孩子，两个孩子立刻和我们说了“对不起”，然后就乖乖地回座位去了。
我跟孩子一起蹲下来把菜捡起来，在捡的过程中，我抬了一下头，刚好看到那两个孩子正在看我们，我就问他们“你们要不过来一起帮忙?”
两个孩子先是愣了一下，较大的孩子回答“我们已经说过对不起了。”较小的孩子转过头去看妈妈，他妈妈看了我们一眼，说“真的很不好意思啊，孩子太小不懂事。”
然后，开始严肃地教育起孩子来，讲了很多道理，包括不应该乱跑、要尊重别人、不应该影响到别人、做错事要说对不起......一直到我和孩子把地上的菜叶捡好。
而整个过程，那位妈妈一边看着我们收拾，一边训斥孩子，但是没有一个人有过来帮忙的意思。
表妹遇到的那个说：“我已经说对不起了，你还想要我怎样?”的孩子，应该也和这两个孩子是一样的。
这样的孩子从小接受的教养方式大概就是：一句对不起加上不停地说理。
所以孩子当然会认为，做错了事只要说对不起就可以了。
然而这种教养方式显然是有问题的。
2
只打骂和只说理都不对
近几年，我观察到一个现象，父母们开始很少用打骂的方式管教孩子，而倾向于用“讲道理”的方式处理孩子的错误行为。
标准的模式是，当孩子做错事时，父母会先要求孩子说“对不起”，然后很认真地告诉孩子，他究竟错在了哪里，为什么这样做是不对的。
当孩子道了歉，也表示理解及同意父母的说理时，这个管教就结束了。
这整个过程中，缺少一个非常重要的关键因素：“对自己的行为负责任！”
年幼的孩子原本就很容易犯错，但重要的是，当他做错事的时候，父母如何教导他，将直接影响下一次他犯错时做出来的反应。
如果父母在孩子做错事时用打骂的方式，这个过程中，孩子处在恐惧的情绪中，很难对事情的本身进行反省。
但是如果孩子做错事时，父母就是要求他道歉，并不断讲道理，孩子可能学到的是：我做错事后，只要说了“对不起”，再被父母训斥一下，其他就没我的事了。
把这两种管教孩子的方式比较起来，其实谁也不比谁高明，因为同样都没有达到管教的目的。
3
让孩子为犯错行为负责
孩子做错事，父母教育的重点应该是让孩子体会到，他做这件事情会造成什么样的后果，更重要的是，他必须为这件事的后果承担相应的责任。
例如，孩子把别人的玩具弄坏了，父母不必生气和打骂，但一定要让他补偿对方，比如把自己心爱的玩具赔给对方，下次他就会知道，玩别人的玩具要小心爱惜，否则会换来让自己心痛的代价。
如果是不可补偿的状况，例如孩子和其他小朋友打架，把别的小朋友弄伤了。那么，就应该带着孩子去看别人流血的伤口，让他看受伤的小朋友接受治疗的过程，让他看见他是如何造成了别人的痛苦，如果受伤的小朋友需要协助，尽量让孩子动手帮忙。
之后，父母可以说些道理，但不是训斥，只要真心恳切地让孩子知道，他这样做让父母很难过，也可能给别人带来了伤害，以后要怎么做会更好一些。
这样的方式，比起你火冒三丈的教训、打骂，真的要好得多。
不必打骂，不必过度说理，重点是要让孩子承担起责任，让他有真实的体验，真真切切体会到这样做的后果。
孩子就会认识到：我不要再做这样的事，因为我要付出代价，因为我造成了伤害。
所有的错事，都只能以“承担责任”告终。即使只是孩子，也该教会他们犯错的风险，要知道做错事，从来都不是一声“对不起”就可以了事。
