1 对数学书写活动产生兴趣。
2 通过0的故事，明白身边的每个人都有自己的长处，不能小瞧别人。
3 发展观察能力和理解能力
活动重点与难点1 活动重点
学习0的意义
2 活动难点
知道0除了表示没有，在生活中还有很大的用处
活动准备1 经验准备
让幼儿寻找身边的0
2 物质准备
故事《有用的0》
背景音乐《森林进行曲》
（一）兴趣导入
认识数字1~5
（二）感知探索
1 出示圆点卡让幼儿目测数量
2 出示一张空白卡片，问幼儿这个用数字几表示（0）
3 让幼儿说说自己找到的身边的数字0（门牌 车牌 钱 电话号码 温度计 尺子 时钟 手表 计算器） 等
4 播放背景音乐，讲述故事《有用的0》，进一步让幼儿了解0的作用。
（1）故事里有哪些特殊的客人？
（2）像铅笔细又长的是谁？（数字1）依次把数字问完。
（3）大家为什么不愿和0一起玩？（0最小，表示什么都没有）
（4）发生了一件什么可怕的事情？（大象掉进了洞里了）
（5）大象那么重，该怎么救出它，大家想想办法，救出大象。
（6）数字0虽然最小，但它站的位置不一样，却起到了最大的作用，救出了大象。
（三）巩固练习
操作完成在书本上练习书写
活动领域数学 社会
