一哥~
一. 人物角色介绍
一哥：
又名：小一；
三岁半小暖男一枚；
江湖人称 一哥；
斯文与淘气兼具；
具有较强的语言&文字能力；
与妈妈亲子阅读三年；
与妈妈亲子英语启蒙三年；
目前英文绘本量200-300册；
目前英文词汇量大约500-600个。
一妈：
八零后巨蟹宝妈一枚；
高级翻译专业硕士研究生；
自由翻译一枚；
科学育儿践行者；
亲子阅读践行者；
亲子英语启蒙践行者；
爱娃爱家爱生活爱自己。
二. 启蒙初期机缘巧合
陶杰在《杀鹌鹑的少女》中有这样一段话：
“当你老了，回顾一生，你会发觉，什么时候出国读书，什么时候决定做第一份职业，什么时候选定了对象而恋爱，什么时候结婚，其实都是命运的巨变。只是当时站在三岔口，眼见风云千樯，你做出选择的那一日，在日记上，相当沉闷和平凡。当时还以为是生命中普通的一天。
说起一哥的英语启蒙，其实也是一件机缘巧合的事情。作为一个英语学习长达24年（偶买噶，这统计数字连自己都被吓到了）的英语爱好者来说，能把学生时代的专业作为一个持续的爱好以及工作，着实是一件幸运和幸福的事情。
所以最初对一哥的英语启蒙，完全是出于我自己对英语的喜欢。从最初孕期的英语自言自语，到婴儿时期太过佛系不够章法和科学的初期引导，再到后来真正学习和了解幼儿亲子英语启蒙，这是一个不断检讨修订、实践和再实践的过程，也是一个一步步迈向更系统更科学的亲子英语启蒙过程。
而我和一哥而言，这更是一段妈妈和宝宝携手共进努力前行的路，即便曾经走过以后也难免还会走弯路，可正如大哥李宗盛所说，“人生没有白走的路，每一步都算数。”
如今一哥三岁半了，从不到半岁开始亲子阅读和亲子英语启蒙，转眼已经三个年头了。讲真，坚持的力量绝对不可小觑。任何一件小事坚持三年，都足以发生翻天覆地的变化。
很庆幸，比较重要的几件事，我都坚持了下来，比如科学育儿，比如亲子阅读，比如亲子英语启蒙。
一哥书柜部分绘本展示~
三. 零到一岁佛系启蒙
在启蒙的初期，对一哥讲英文，唱英文儿歌，读英文绘本，纯属我的个人喜好，并没有刻意规划所谓的启蒙路线。所以最早期的启蒙不系统不规律，缺乏章法可言，属于绝对的佛系启蒙。
胎教时期的英文儿歌以及时不时的英文唠叨对话就不提了，从一哥四个月开始，就开始入手英文触摸书，布书，翻翻书，洞洞书，拉着他的小小手去感受触摸书上的小小mouse, cat和dog等，看着他似懂非懂的小小眼神，一切都新奇和有趣极了。
2015年9月14日，4个月的一哥，在“读”英文绘本~
不得不说，作为一个巨蟹妈妈，我对一哥的爱心和耐心，很多时候超出了一哥出生以前我对自己做为妈妈这一角色的所有规划和设想。
我喜欢走进孩子的小小世界，聆听一下他那连自己都表达不清楚的小小心声；我也喜欢把我们这个五彩斑斓的世界分享给他：
陪他看一看窗外的sky和cloud, 陪他逗一逗路边的puppy和kitty，《Old Macdonald had a farm》就是这样在咿咿呀呀中学会的；
陪他认一认马路上各式各样的bus，car和moto，天知道《The wheels on the bus》到底唱过多少遍；
陪他赏一赏夜晚的moon和star, 夜幕低垂中《twinkle twinkle little star》唱起来也好浪漫呀。
那个时候的早期输入大多是随意的自然的，一哥应该也并没有觉得是妈妈要给他灌输一种新的语言，只是觉得有妈妈每时每刻陪着他说说话聊聊天逗逗乐是一件很幸福的事情，可英语启蒙就是在这么一种日复一日而又简单快乐的陪伴当中慢慢埋下了种子，并渐渐开始萌芽。
2016年1月12日，7个多月的一哥在读绘本《猜猜我是谁》。
***零到一岁亲子启蒙总结：
1. 给孩子创造双语环境，尽可能多地增加不同场景的英语输入。
2. 小龄宝宝在启蒙初期要更多地引入各种不同场景的儿歌。
3. 英文儿歌+英文互动游戏，效果加倍。
4. 为孩子阅读意识的培养和阅读习惯的养成奠定基础。
5.初期的亲子英语启蒙主要是引导性和认知性的积累，为之后语言爆发期的输出做更充足的输入存储和准备。
四. 一到两岁迈入正轨
一哥开口说话很早，大概在十个多月的时候已经会叫爸爸妈妈爷爷奶奶姐姐这些基本的称呼了。所以早期并未有任何期待的佛系英语启蒙积累，在一哥学会说话之后也开始有了零零碎碎的喜人输出。每每此时，老母亲总是激动的老泪纵横。
果然，人生总有些不为结果的努力，却偏偏带来惊喜。
2016年6月14日，1岁20天的一哥，钱or墙，傻傻分不清楚。
一岁四个月左右，带一哥去了北京和天津，回来之后发现一哥在中文表达上突然有了大跨步前进，那就是，从双字重复的婴儿词汇进步为相对精准的大人语言，着实让老母亲吃了一惊。
一岁四个月，语言上的飞跃~
同时我开始意识到，对一哥的英语启蒙，不仅要继续坚持做下去，而且要做的更加科学化规范化系统化。于是转而从科学育儿的书籍之外加入了英语启蒙指导书系列，逛各种相关网站，搜各类启蒙文章，看各类双语启蒙分享，入手新的英文绘本以及相关用书：
比如《让孩子地道说英语》，《亲子英语玩出来》， 《与孩子一起说英文》，《做孩子的英文启蒙规划师》，《英语我要怎么教》，以及《美国万用亲子英语》等。
一妈早期部分理论学习资料~
有了更清晰的认识，就有了更科学的启蒙规划。首先儿歌肯定是不能丢，正所谓，英语启蒙儿歌先行。妈妈只需要把不同场景的儿歌归类总结，而后在相应的场景中播出来唱起来就可以：
早晨起床的时候可以唱《Are you sleeping》呀，吃饭的时候可以唱《Breakfast time》呀,走路的时候可以唱《Walking walking》呀，下雨的时候可以唱《Rain rain go away》呀，洗澡的时候可以唱《This is the way we take a bath》呀，上厕所的时候可以唱《I need to pee》呀，睡觉的时候可以唱《Good night song》呀。
绘本阅读方面除了经典绘本书单之外，又入手了《Hello World 》系列，《比尔熊》系列，《Nick&Sue》系列，《Shark in the Dark》系列，《How do dinosaurs》系列，《Five little monkeys》系列等，另外加入了分级读物《Oxford Tree》和《Big Cat》 的入门系列，难易适中的进阶式阅读，一哥很是喜欢。
一到两岁的宝宝最喜欢的肯定就是游戏了。除了一些经典互动游戏，一哥还特别喜欢用绘本故事来玩role play游戏。几乎每一个绘本故事都可以用来玩游戏。很多绘本就是在这样简单重复的互动游戏中渐渐熟悉起来。
一岁到两岁之间，一哥明显进步了许多：会唱更多的中英文儿歌，会讲述更为完整的故事，积木图案中的各种中英文表达基本熟悉，颜色形状等的中英文基本掌握，对各类中英文绘本的痴迷和热爱有增无减，英文输出上也开始从简单的单词短语进步为较为完整的日常交流小句。
一到两岁可以说是英语启蒙的黄金期了，因为这个时期的孩子自我意识还不是很强烈，母语也没有太过强势，对任何一门新事物新知识不但不会太抵触，反而充满了前所未有的强烈的好奇心和求知欲，所以基本上就是妈妈教什么就会学什么，如果爸爸妈妈们能够把握好这个黄金期，就足以为之后的启蒙打下一个坚实的基础了。
2016年10月，一岁半的一哥，手足口住院，在读Nick 和Sue的绘本系列。
***一到两岁启蒙总结：
1. 儿歌和互动游戏依然为主要启蒙部分。
2. 绘本以及分度读物的加入。
3. 音频资料可以加入，视频资料可适当往后推移。
（出于对眼睛的保护）
4. 适当增加日常对话输入量，以及对话的广度和难度。
五. 两岁之后突飞猛进
只要孩子有了兴趣，接下来的启蒙进行起来就轻车熟路多了。
两岁+开始在初级绘本和入门分级读物的基础上引入了更多整套的绘本和中阶的分级读物：比如《Meg&Mog》系列（麦格女巫）,《Peppa Pig》系列（小猪佩奇）,《Pete the Cat》系列（皮特猫），《Piggie&Elephant》系列（小猪小象）,《Llama Llama》系列（羊驼拉玛）等，分级读物也从1-3阶扩展到了4-6阶。
除绘本之外，《Oxford Tree》已经跟进到五到六阶，《Piggie&Elephant》已经跟进到17-25册。每晚的亲子阅读几乎已经是固定的了，妈妈陪读2-4本英文绘本，爸爸陪读2-4本中文绘本。习惯一旦养成，反倒是孩子会督促你，想偷懒的，往往是家长，而不是孩子。
旅途中的一哥，睡前在读绘本《Where is the green sheep》
手上插着留置针头的一哥，在读绘本《Why I love my mommy》。
两岁半之后开始加入了视频，最开始给一哥看的是一些英文绘本的同名视频，一哥看了很是喜欢，之后开始加入一系列的英文动画片(including but not limited to)：
Caillou (卡由），Peppa pig（小猪佩奇），Maisy (小鼠波波）, Penelope（蓝色小考拉），Dora the explorer（爱冒险的朵拉），Paw Patrol（汪汪队立大功），Super wing（超级飞侠）, The octonauts（海底小纵队）等等。
我跟一哥一直有这样的约定，周一到周五看英文动画片，每次要先看妈妈选择的英文动画，然后才能看自己喜欢的英文动画。周六周日可以看中文动画片。
到了这个时期，其实就已经是儿歌、绘本，音频视频、游戏互动和日常交流五管齐下缺一不可了，对一哥来说，这已经是习惯成自然的了。
飞机上自己乖乖看书写字的一哥~
和爸爸一起自制英语启蒙资料~
一哥目前拥有英文绘本+分级读物大约200-300册（持续更新中），英文词汇量大约500-600个（持续扩充中），基本可以满足简单的日常交流需要。
虽然三岁半的这个词汇量，并不算是多傲人的成绩，可是单就亲子启蒙的“启蒙”而言，应该说是交上了一份还算满意的答卷：至少成功地激发、培养和保护了一哥对英语的兴趣和热爱，他自己喜欢看英文绘本，也喜欢看英文动画片，也尽量多地用英文跟妈妈做日常交流，虽然不会的时候中英文切换也是常有的事儿。
其实启蒙到目前这个阶段，还是比较轻松的，只是需要更多的时间来推进启蒙效果更上一层楼，日常对话上需要引导一哥从短句上往更长更广的生活领域迈进，绘本阅读上需要引导一哥从亲子阅读向自主阅读迈进，以及接下来的以一定词汇量和阅读量为基础的自然拼读的学习，每一个阶段都需要付出不同的坚持和努力。
六. 那些让老母亲老泪纵横的英文输出瞬间：
1.早期的时候是逐个单词的输出，比如cat， dog， tree， bus, money等；
2.再后来会变成两三个单词或者短语的输出，比如 a green leaf, two white cars, three green frogs之类；
3. 比如在小区里见到一只小狗，最初一哥只会指着说dog， 后来有一次突然说： Mommy，it's a beautiful puppy.
4. 比如读了《May I Please Have a Cookie》之后，想要什么东西会开始用这个句型：Mommy, may I please have some water?
5. 比如最早一岁+的时候教了他各种基本的color和shape，后来的后来有一次晚上读安东尼的绘本《Things I like》,有一页写道“I like riding bikes.”,一哥突然说： Mommy，my bike is yellow and blue. I like my bike. 句子完整到让老母亲简直不能更惊喜。
6.比如下雪的时候，会要求play snowball，build a snowman, 天晴的时候会跟妈妈说The snow will melt into water when it's too warm.
一妈无数次的自我加油打气~
七. 一妈的启蒙心得分享
1.为人父母，我们对孩子更多的是爱和责任。我们有太多东西需要学习，关于如何做父母，如何教育孩子，如何爱孩子等等。
2. 对于英语启蒙而言，我们需要花费很多的时间和精力，让启蒙过程变得有趣和容易。与其羡慕所谓别人家的孩子，不如自己努力去做所谓别人家的父母。
3. 英语启蒙要做好规划，根据孩子不同的年龄和阶段，制定不同的启蒙目标，学习相关启蒙理论和方法，寻找启蒙资源，再进行启蒙实践。正如盖兆泉老师说的，心中有目标，脑中有理论，手中有资源，脚下有路线。
4. 做好每个时期的启蒙总结，扬长避短，对下个阶段的继续启蒙有着不可忽略的作用。
5. 尽早养成亲子阅读的好习惯，对孩子来说是受益终生的。别说孩子不喜欢读书，往往偷懒的都是父母。
6. 努力为孩子创造双语环境，将各类英文启蒙绘本和音频视频的学习内容引入日常生活，只要留心，生活中处处都可以用来做英语启蒙。所谓不教而教，才是最好的启蒙。
7. 跟教育孩子一样，英语启蒙是一项磨人又惊喜的脑力兼体力劳动，厚积方能薄发，来不得半点偷懒和虚假。
孩子再小也会有所期待，
我们总要求孩子不要让父母失望，
愿我们也能做不让孩子失望的父母。
一妈。与你共勉。
