仅剩两个月,孩子进幼儿园必需的School Skills有哪些?

作者:慢成长 06-20阅读:906次

原标题:仅剩两个月,孩子进幼儿园必需的School Skills有哪些?

我是花时间,资深编辑·童书译者·心理咨询师

个人微信:baby_hours

果果今年秋天就要入学幼儿园了。最近,我已经开始做准备。

夏天貌似刚开始,其实过得很快。掐指一算,不过两个来月,孩子就要第一次离开父母的视线,进入幼儿园。孩子是不是准备好了?孩子能不能顺利适应?孩子应该掌握哪些技能?和所有妈妈一样,我也操心这些问题。

果果开始上早教班的School Skills已经一个月,我发现了许多之前没想到的细节,今天就和大家分享。

School Skills是什么?

School Skills顾名思义就是“学校技能”,特别适合即将入学幼儿园的小朋友的过渡课程。课程模仿幼儿园的环境和上课流程,让孩子能够了解和适应未来的生活。是孩子早教班的启蒙老师推荐我上的。

其实从今年春天起,我就开始寻找靠谱的“亲子班”和“小小班”,想让孩子过渡一下。因为果果开学之后差不多是班里生日最小的。小孩子差几个月的月龄,发育和认知差别会有可能很大,我难免有所担心。

上课前老师就对我说:“School Skills最能暴露家庭教育中的问题,你上上就知道了。”果然如此。才一个月,我就感触良多。

School Skills怎么上?

School Skills一节课90分钟,课程内容模仿幼儿园的流程。老师会给带着子们讲绘本故事,学简单知识(例如数字、单词),做手工、画画,也有模拟户外互动(到活动室捉迷藏、打滑梯、传球游戏等),吃点心、上厕所时间等等。

不仅如此,在课程过程中,老师还会故意给孩子们制造矛盾,观察和引导孩子们互动以及解决问题。

和以前的早教课程不同,School Skills全程要求孩子独自上课,不能有家长陪同。后来我发现,这是最关键的一点。

孩子们正在做手工,我隔着玻璃拍的

入园前需具备哪些能力?家长该注意什么?

1、独自上课的能力

为什么说独自上课最关键?

上School Skills之前,我对独自上课的理解就是“适应幼儿园的上课形式”。果果有阵子爱撒娇,我一度担心她到了幼儿园发生经典的“大哭大闹找妈妈”场景。“上幼儿园家长陪不了,孩子必须得适应”——相信很多妈妈都和我想的一样。

但一个月过去,我发现,具备独自上课的能力,是激发孩子更多能力的基本出发点。在没有家长庇护或干扰的情况下,孩子被置放在一个群体中,没有人能为他代劳,他就必须要观察、理解、思考,也必须适应,或是提出自己的需求。人的社会功能就是这样得到开发的。

原来我的想法是本末倒置了:并不是因为幼儿园要求,所以孩子必须独自上课;而是因为在这个年龄阶段,孩子要迈出社会化的第一步,所以幼儿园这样要求。想清楚这件事,很多问题都能迎刃而解。

2、自控能力

自控能力包括两点,一个是“坐得住”,一个是“注意力集中”。孩子进幼儿园,与其说学知识,不如说学习社会规则和生活能力。无论是老师讲绘本还是大家一起做手工时,最基本的规则就是“坐在自己的位子上,聚精会神做一件事”。这就很考验自律能力和专注力了。

有的小朋友会在屋子里跑来跑去,即使老师三令五申“大家都坐下我再继续讲”,也不会顾及别人。有的小朋友坐得住,但听不了多久,就开始和旁边的孩子聊天。

观察孩子们的表现,就会发现家长教育方式的差别。平时在家,是不是能够做到吃饭时就坐在吃饭的地方,玩儿的时后就坐在玩儿的地方呢?孩子玩某样东西的时候,家长会不会一直在旁边碎碎念,和孩子聊天呢?这些等孩子一入园,都能一目了然。

即使在国外的幼儿园,也绝不是想象中的“没有纪律”,能坐住是最基本的能力

3、理解和表达能力

有些孩子不能遵从老师的“指令”,不是“调皮”,而是理解能力还不够。譬如,我知道老师要求坐在座位上,但我不知道为什么要坐着,要干嘛,要坐多久,那我无聊了就自己溜达溜达呗。这就需要家长拿出耐心,多和孩子交流、解释,预先让孩子了解一些规则的含义。

表达能力尤为重要。在幼儿园里,无论是需要喝水、上厕所,需要蜡笔,还是和其他小朋友发生争执,都靠自己向老师表明,没有家长可以代劳。都说幼儿园老师“不怕麻烦的孩子,怕的是不会说的孩子”。上厕所不会说就尿裤子,身体不舒服不会说可能会加重病情,所以孩子能清晰表达自己的需要是必需技能。

4、观察和模仿能力

孩子在幼儿园里每天都会接触到许多全新的技能,全靠观察和模仿。上节课的手工环节,老师给了每个孩子一个迷你打孔器,可以在彩色纸片上打孔,做成“奶酪”和“香肠”,然后贴到“大披萨”上面。

通常孩子在家用个画笔、手工剪刀很正常,但我们很少有人给孩子玩儿打孔器是吧?选这个不常用的东西,就是要锻炼孩子们的观察和模仿能力。结果老师只教了一遍,孩子们都学得很快,自己操作得很好,也没有伤到手。所以,培养能力,要比家长小心翼翼的保护更重要。

5、基本生活能力

孩子入园的基本生活能力包括:能自己拿东西、放回原处,能自己吃饭、喝水,能自己上厕所、穿脱裤子,能自己穿鞋(最好准备一脚蹬或者粘带的),能自己洗手、洗脸等等。

此外我还注意到一些细节,例如洗手。孩子包里装一套备用衣服,是为了防尿裤子的,但很少有人想到洗手。很多孩子洗手之后身上是湿漉漉的,而幼儿园里洗手是很频繁的。玩了画笔要洗手,吃东西要洗手,上厕所要洗手,户外活动回来要洗手……一天能湿好多次,根本没法换,贴在身上很难受。

很多孩子弄湿身上,一个是不会挽袖子,再有就是身体习惯贴着水池子。如果我们能平时在家就教会孩子注意这些,养成习惯,完全可以避免。

6、小肌肉运动技能

通常家长都关注孩子的大运动能力,例如跑、跳、蹦,觉得孩子“挺调皮的,能跑能跳能疯玩儿,上幼儿园能和别人一起做游戏,没什么问题!”我之前也这么想。但几堂课下来,我发现入园更需要小肌肉运动技能的完善。

小肌肉运动技能,英文叫做Fine-Motor Skills,是指孩子的手部必须足够强壮,能够完成一些精细动作,例如用剪刀、粘贴、着色、用笔写写画画等,这些都是孩子每天要在幼儿园做的事情。

平时在家让孩子用画笔画形状(不需要完美)、捏橡皮泥玩儿,都可以锻炼孩子的手部肌肉和技巧。

7、数字、颜色、物体认知

我一直觉得自家数学启蒙挺早的,直到第一次上课才被老师提了醒。课上大家玩儿串珠游戏,穿好后,老师会单独到每个孩子面前,让他数一数,考察孩子是否识数(三岁孩子应该能数1-10)。下课后老师反馈,果果就数前几个,后面是噼里啪啦背出来的。

这就是家庭教育的失误。对孩子来说,一个一个数,很慢,还要动脑子;但只要背出来,背得越快越好,就能获得老人的赞赏:“好棒啊!都能数到20了!两位数多难啊!”这次回家之后,我特别注意了孩子这方面的启蒙,也叮嘱老人不要鼓励孩子“背诵”。

除了数字,入园时孩子也应该认识一些基本的颜色、形状,当然也包括绘本中常见的小动物,生活中常见的用品。

8、控制情绪的能力

因为幼儿园是过群体生活,免不了和其他小朋友发生摩擦,孩子懂得情绪管理尤其的重要。在School Skills课上,老师还会故意给孩子们制造矛盾,观察和引导孩子们互动以及解决问题。

譬如讲绘本的时候只有一本书,大家都想坐得离老师近一些,看得清楚一些,怎么办呢?

玩儿传球游戏的时候,每个人都要把球传给下一个小朋友,不能自己一直拿着,能放手吗?

大家要在教具上做游戏、打滑梯,能按照规矩排队,等别人先玩儿吗?

如果被小朋友抢走了东西,是发脾气打人,还是自己抢回来,或者是告诉老师呢?

孩子的每一次选择,都在折射着家教和情商。在老师故意引发的冲突中,学着去和别人相处、解决问题。

在幼儿园中很多时候需要小朋友协作,也会因玩具产生主权冲突

妈妈学会放手 预先做心理准备

看完上面这些,可能就明白了,为什么我说“让孩子独自上课”特别重要。

有家长在场,孩子知道自己有庇护所,可能会寻求帮助,或者消极处理难题。然而,如何与其他小朋友相处,如何面对和解决问题,都是孩子需要独自体会并学会的技能。如果我们不放手让孩子去试,他就永远没有机会。

果果第一次上School Skills的时候,其他家长都在外面等,只有一个男孩的妈妈全程陪在教室里面,手把手带着孩子。这个男孩比果果大上半年,却几乎从头到尾没离开妈妈的怀里。虽然我理解这位妈妈,她担心孩子第一次独立课不适应,但当天班里第一次上这个课,还有三个孩子,我和另一个妈妈选择了在教室外。

诚然,每个孩子的性格、发育快慢都不同,不能一概而论。但还没尝试,就直接预判“孩子肯定不行”,是不是有些过度担心了呢?很多时候不是孩子离不开妈,而是妈妈离不开孩子,甚至是妈妈的分离焦虑,造成了孩子的焦虑。

家长都在外面隔着玻璃观察孩子们上课

孩子第一次School Skills,我也很忐忑,趴在玻璃窗上目不转睛盯了一个半小时。在朋友圈里发照片,还被大家笑。我当时也做了最差的心理准备,反正让她先进去试试嘛,她如果做不到,会哭着跑出来找我,到时我再现身也不迟。

事实上,为了让孩子更好地接受,约课以前,我做了两星期的铺垫。每次早教上课前和下课后,我会说:“你是大姐姐了,之后妈妈不能陪你上课了,你要自己上课可以吗?”“可以呀!”我怕她不明白“自己上课”是什么意思,还特别解释:“那妈妈不能进教室,你自己在教室里和老师、小朋友一起上课,我在外面等你,可以吗?”“可以呀!”

结果就是孩子对“独自上课”这事非常期待,最后一次上亲子共同出席的音乐课时,主动问我:“妈妈你怎么还不出去?你不是要在外面等吗?”第一次上School Skills,中途她出来上厕所,还不等我走到教室门口就死命推我:“你别跟着我,我会了,你在外面等着!”

  

下课后还不放手,一直在剪,但不太理解要沿着圆形剪下,因为在家,老人顾虑安全,禁止给孩子剪刀。事实上与其一点儿都不会,到幼儿园可能伤到自己,还不如在家学会这个技能。

你瞧,孩子的成长速度远比我们想象中更快,他们的适应能力也比我们设想得要强。

上次我等在外面时,有个孩子的姥姥一直在担心,想督促孩子的妈妈进去说孩子两句:“孩子怎么总喝水啊?别人说要他就要,一会儿总得上厕所。”或者“空调冷不冷啊?要不要加衣服?”那个妈妈倒是很镇定,安慰她说:“不用,让他自己判断。你现在隔着玻璃干看着操心,等上了幼儿园都看不见了呢,还不是照样。”

这话说得,真是在理呢——适时的放手,方是最好的爱。

入园体验还在继续,还会跟大家分享感想,还有哪些想了解的,欢迎文末留言给我哦!

本文作者:花时间。海归硕士,资深文化编辑,童书译者,心理咨询师。创立微信公众号“慢成长”manchengzhang123,不爱写鸡汤,只有亲身实践的经验分享和国际视野的早教发育、儿童心理、亲子共读知识。育儿文艺两不误,既要陪娃慢成长,也相信诗和远方。个人微信baby_hours。

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