小华生完儿子之后，休养了一段时间，便回公司上班了，将孩子交给婆婆带。
小华上班的地方比远，坐完地铁接着坐公交车，每天回到家时已经八点多了，老公则长期出差在外。
夫妻两人陪孩子的时间很少。
孩子由婆婆带着，看起来也是健健康康，吃得下睡得香。
但是有一点令小华很担心：三岁多了，不能说一句完整的话，只能断断续续地说一些含糊的词语。
邻居小几个月的孩子，叽叽喳喳地说很多话，不时还逗得大人乐呵呵。
小华非常担心，以为孩子智力有问题，带孩子去看医生。
医生进行了仔细检查，并了解了孩子的日常生活，提出了严厉批评。
原来，婆婆带孩子的时候，只顾玩手机。不是与人语音聊天，就是对着屏幕看视频，跳广场舞。
孩子则完全搁置一边，让他自己玩玩具。有时婆婆索性打开电脑，让他观看反复播放的动画片。
医生说，大人必须跟孩子多交流，进行语言刺激，才能促进孩子形成正常的语言能力，有时候，甚至还要向孩子提问，有意让他回答问题。
如果将孩子扔到一边，只顾忙自己的，孩子很可能会患上迟语症。
面对医生的批评，婆婆还不服气，说大家都是这样带孩子的。
从那天开始，小华无论多晚回家，都回带孩子出去散步，尽量多陪他出去散步，与他交流。他的话渐渐多了起来。
然而，婆婆依然视手机如命，依然改不了看手机，玩手机的毛病。
小华很生气，将儿子送到娘家，让退休的爸妈带。一段时间之后，孩子话多了，还喜欢唱歌跳舞，活泼了许多，跟婆婆带的时候有明显的差异。
研究机构表示，儿童智力发育，跟其接纳的词汇量有很大的关系。接受的词汇越多，概念刺激越多，越有助于他们的智力发育。
大人只顾忙活自己的，任由孩子自己看动画片，这是极不负责任的行为。
另外，研究表明，对孩子过度严厉，过度管教，一有错误就责骂、罚站甚至打骂，也会使孩子变得退缩，不敢表达自己的想法，对其语言能力的发育也是不利的。
