1 岁的孩子度过了婴儿期，进入了幼儿期。幼儿无论在身体和神经发育上还是在情感和智能发育上，都有了迅速新的发展。
在孩子1~3岁的这段时间，是其计数能力，口头语言、遵守行为规范的关键期；也是培养其独立生活能力的关键期。其发展主要表现在以下几点。
1、动作发育
表现：可以直立行走、可以自己吃饭、渴望自己动手，不想让其他人帮助、学会大哭大闹表示反抗。会自己穿衣、跟着父母学穿鞋子 、吃东西等。具备了简单的行动能力。
2、语言发育
表现：会叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等简单的叠声词，还会使用简单的动词。比如说吃、抱、要等。虽然发音还不是很准确，但是表达自己意愿的欲望很强。有时候表达不了，还用肢体语言辅助。
3、情感发育
表现：粘人。需要父母陪着他。这说明孩子心智正在发育。有了判断力和选择能力。表现出对父母的依恋。
4、智力发育
表现：能用简单的加减法。会认知一些基本原理。
在此期间，尤其不能忽视孩子的情感需要。
情感的需要对孩子的未来至关重要。孩子情感需求的获得渠道主要包括父母对他无条件的爱，以及玩具、玩耍对他的愉悦。
第一点尤为重要。父母对其情感需要的满足，让正处于情感发育的小孩认定，这种爱与快乐，是正常的一种状态，而父母满足不了对小孩的情感需要，则会让小孩认定这种不满的感觉是正常的状态，会让他以后的价值观、人生观发生偏离。
在孩子1到3岁的这个时期，孩子往往会表现的非常粘人。这其实是孩子对父母的一种爱和依恋，是他表达情感的一种方法。在这一阶段，如果父母满足不了孩子的这一“陪伴”需求的话，会认定“陪伴”并不是一件“日常”的事，久而久之，孩子会不这么依恋父母。在父母看来，孩子没这么粘人了，但是这是一个坏的变化，如果不及时矫正，孩子以后的身心健康可能会出现问题。
这一时期的孩子长期得不到满足，会给他幼小的心灵留下一个疤痕。他会认定“爱”是不好的，是痛苦的。长期得不到满足的孩子会使用一些极端的方法试图得到满足。主要表现有对物品的依赖。比如不愿分享，得不到的东西便大哭大闹，还有把一样物品时刻带在身旁。这是一个不好的预兆。
所以，为了避免这种情况发生，父母至少应该在孩子1到3岁这段时间尽量满足其情感的需求。
不要对孩子的“粘人”感到厌烦，因为在现代生活中， 白天的时间，父母或者其中的一方往往是在工作的，所以孩子在这段时间内，是不可能与自己见面的。一下班，孩子压抑了一天的情感需求在见到你的那一刻爆发，表现出了极大的依赖性。、
这时，作为父母，应该积极回应孩子表现出的爱，而不是以“上班累”或者其他借口来敷衍孩子对你的依恋。
刚下班的自己就被孩子“粘上”，其实自己也应该反省，为什么会有这样的情况发生。是孩子的情感需求没有得到很好的满足，还是自己没有认真地回应，又或者是彼此在一起的时间太少等。自我反省之后，再好好改正，进而努力满足孩子的需求。
具体做法主要有：在下班后放下琐事，尽量与孩子在一起，就算不沟通，也能彼此促进感情；与孩子在一起时，要满足其情感的需求，不要敷衍了事；让其独立完成一些事，培养他的自理能力；鼓励他多和自己以外的人交流沟通，让其对同龄社交的需求得到满足等。
