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一岁九个月的宝宝究竟是怎么样的？陪伴宝宝的爸爸妈妈都要知道
一岁九个月的孩子，会辨别归属，知道什么是他的，什么不是他的，当然如果没有更多地引导，孩子的这种归属意识仅限于家里，这个时期，男孩的语言能力发展没有女孩快。
——教育思考者
孩子在一岁半的时候，很少与人说话，一天到晚小嘴巴不停地嘟囔，不知情况的成年人还以为孩子内向了，殊不知这是他们在这个年纪的特征。
而到了孩子两岁的时候，孩子好像突然间学会了很多东西，掌握了很多技能，他们开始虚幻跟别人交谈，不再这么自我。而两岁并不是固定的年龄，有一些发育快的孩子在一岁九个月，就开始显现二岁孩子所具有的发展特征。
孩子进入一岁九个月，其中最显著的一个特点就是开始明白什么东西是他的，什么东西是别人的。
孩子的这个转变父母是最开心了。记得一岁半的时候，当孩子手里拿着别人的玩具或者东西的时候，他们需要跟他们解释为什么不能拿别人的东西，却发现说了也是徒劳，因为孩子听不懂，而现在这个情况已经迎刃而解。
什么叫做茅塞顿开？说的应该就是一岁九个月孩子这个年纪的情况，突然之间，他们就明白了，每件物品都有它自己的主人，知道了是什么东西，属于家里的谁拥有。
一岁半的时候，在孩子的世界里，他认为什么都是“我的”，而
现在他知道除了是“我的”之外，还知道了什么东西是“你的”。
不仅如此，他还会为你的物品归属上心，当其他人拿了爸爸妈妈的东西，他会清楚地告诉别人“这是妈妈的”或“这是爸爸的”。要知道这在三个月前是不可能是事情。
值得父母注意的是，孩子关于物品的归属问题，仅仅在家里凑效，因此父母如果带孩子到超市，需要注意孩子的动向，看紧他，因为他会看到什么就拿什么，就像一岁半那时候一样。
一岁九个月的孩子，除了知道家里物品的归属外，他还会清楚记得家中东西的位置，并且有强烈的控制欲望，要把东西放回原来的位置。
如果是在幼儿园，你还会发现孩子在老师改变了教室里外的布局后会不自觉地把物品放回原处，你改变多少次他就放回去多少次，比如说垃圾桶。当然，对于一个一岁九个月的孩子来说，他的手发育得还不够灵活，因此没法做得太好。但不可否认的是，孩子会很热心帮助爸爸妈妈做事情，比如他会帮你用双手抱着衣服，在妈妈的指示下放置衣服；他会试图帮妈妈把盘子收进柜子；他会在旅行回来收拾箱子。
这个时期的孩子有一点跟一岁半的时候不变的特点，对于他遇到的困难，他一般都会自己想办法解决，而不是向大人寻求帮助。
比如说拿东西，放在孩子面前的有三个东西，分别是饼干，苹果，还有玩具，他会一手拿着苹果，一手拿着饼干，并且用腋窝夹着玩具，而不会向父母寻求帮助。
父母此时也不需要太多干预，让他自己去体验，对他来说有益无害。孩子独立解决问题的能力都是从生活中的小事中积累过来的。
在这个年纪，男孩子在语言的发展上没有太大的进展，还是比较喜欢通过自己的肢体语言或者“婴儿语”来表达自己的意思。而在语言能力方面发育强的女孩子已经发展到可以说不少的短句子，说话也比较清晰顺畅，当然，她的发音还是婴儿腔。
比如她会说：“咚咚、妈妈、咚咚（弹钢琴）”“爸爸坐坐”，并且喜欢通过不停地说话来练习熟练，小嘴巴也是不停的。
当然，这并不是说女孩子就能够完全通过说话的方式来表达自己的意思，跟小男孩一样，如果她不会说或者能表达她意思的字词，她也会站在站在那儿着急。
由于孩子刚从一岁半的状态转变过来，因此他还会偶尔回到一岁半时的状态，以自我为中心、爱和大人对着干、难缠、不怎么说话。但不可否认的是，他们有时候也会很懂事、很温和，像两岁的孩子。
总的来说，一岁九个月的孩子，他们会调皮、会哄父母开心，不断带给父母惊喜和欢乐。在不稳定地发展阶段，还是需要父母的。
今日头条认证育儿达人，原创作者，笔名：教育思考者孔教官，四年青少年培养经验，擅长于体验式教学，青少年心理行为引导，品格与价值观的塑造，帮助了将近700个家庭解决孩子养育问题。
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