孩子班上有个小女孩，基本上每天都会被老师在家长群里点名批评，不是因为作业没做，就是因为上课不认真听讲，还有几次是因为逮了小虫子放到其她小朋友的书桌里，上课时被小朋友发现了，惹得课堂纪律大乱。
那个小女孩长的高高壮壮的，比同龄孩子都要显得大一些，可是每次考试都倒数第一，最近几次单元测试都是考几分。
前两天发生了一件事，老师特别生气，又给小女孩的家长打了电话，让小女孩的家长到学校去一趟。
原来，班上很多孩子都订了学生奶，但也有一部分孩子没有订，其中就有那个小女孩就没有订。
每次订了学生奶都放在教室一边的书桌上，由小组长分发给每一个订了奶的孩子，但常常会有孩子因为生病或者其他原因没去上学，学生奶到最后都不见了。
直到前两天上课的时候，一个老师发现那个学习特别差的小女孩在偷偷喝学生奶，但她自己根本没订过学生奶，才发现原来每次丢的学生奶都是这个孩子拿的。
班主任特别生气，问了班上其他孩子，有很多孩子都见到过这个小女孩在班上喝学生奶。
证实之后，就给孩子的妈妈打电话说明了一下情况，让孩子的妈妈来学校一趟，毕竟孩子偷拿别人的东西这种事是很严重的。
孩子妈妈来了之后，老师跟她说过这件事，她第一句话便是：“不会吧！没听孩子说过呀。”
可是事实上，老师问过孩子家长知道不知道这件事，孩子说知道，妈妈说下次不要再拿别人东西了。
后来孩子的家长赔偿了孩子所有拿了的奶，这件事情貌似告一段落。
事实上小女孩一直以来表现都不好，这也让八卦的家长们深扒了她的家庭情况，也曾私下议论过很多次。
孩子的爸爸妈妈关系不好，常常吵架，不吵架的时候基本上两个人都不说话，但并没有离婚。
在这种家庭环境下生活的孩子，内心极其缺乏安全感。
事实上这件事发生之后，孩子的妈妈也会专门每天给孩子带一瓶奶，但孩子还是会悄悄的拿别的同学的奶喝。不光是这样，小女孩还会悄悄拿其她同学的铅笔和其它文具。
其实对于这个孩子来说，并不是缺这瓶奶和这些文具，只是患了“偷窃癖”而已。
“偷窃癖”外在表现是拿别人东西，但根源却是焦虑、抑郁等不良心理，这多与孩子儿时的成长经历有关。比如，很多“偷窃癖”患者都是单亲家庭长大的，或从小缺乏父母关爱等。
小女孩的母亲在超市上班，每天晚上九点多下班，休息时间也跟孩子的休息时间不吻合。
别的孩子都是父母去接，而这个小女孩，一直是托管中心去接，中午在托管中心吃饭，晚上在托管中心做完作业才回家。
托管中心虽然有老师辅导，但如果遇到不负责任的老师，也只是希望孩子每天的作业能快速完成而已，并不是真正想让孩子有所进步。
孩子的内心极其渴望父母的陪伴，但无奈父亲不喜欢她，常常会打她，而母亲又很忙，没时间陪她。
小女孩最初拿别人奶的时候，母亲其实是知道的，但也只是在知道之后，风清云淡的说了句：以后不要再拿别人东西了。至于是不是没拿了，我相信她的心里不可能不清楚。
遇到这种事情，是原则上的问题，作为父母是绝不对视而不见的。
孩子现在还小，是非观还很模糊，如果这个时候父母不重视这件事，不强加阻止，那么一旦形成习惯，孩子就很难有所改变。
所以说父母的态度决定孩子的行为，母亲虽然嘴上是交待孩子不能再拿了，但在孩子看来，就跟你平时说不让她玩玩具一样，不强加阻止，孩子就会以为你只是说说而已。
孩子的父亲知道孩子偷拿别人东西之后，用皮带打了孩子。
父亲本来就不喜欢孩子，平时也不怎么管，遇到这种事更是生气。
家人平时疏于对孩子关怀和照顾，让她产生了孤独感和被遗弃感，在她的潜意识里，可能觉得自己可能只有偷东西才能被关注和能得到满足感。
所以平时大人应该多跟孩子沟通，多引导，耐心规劝，不能打骂责备，更不能在小孩面前让他觉得你对他失望，只能向他说明偷东西的行为是不对的，尽可能的在平时行为上面管束他，告诉他那些事是对的可以做，那些事不能做的。
说到底，孩子的教育不是一朝一夕的事，孩子就像一张白纸，父母在上面写下什么，孩子就会拥有什么。但无论如何，既然父母给了孩子生命，好好教育孩子，遇到不负责任的父母，只会毁了孩子的一生。
生命不易，每一个孩子都是上天遗落在人间的天使，既然来到了我们的身边，我们就有义务好好爱她、珍惜她。
不管夫妻关系如何，毕竟孩子是无辜的，千万不要让上一代的恩怨波及到无辜的孩子。
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