在一般人的观念里，大家都觉得小时候女孩比男孩聪明，长大了男孩比女孩聪明，其实关于男女智力差异的问题，有关专家反复讨论后得出的结论是，性别差异并不会影响智力的高低。
一、男孩智力VS女孩智力
1939 年英国麦克米肯对 8.7 万名男女儿童作 IQ 测验，结果男孩平均为 100.51，女孩为 99.7，基本相同。但不少研究也表明，男女在某些智力活动上各有所长：
1、群体智力
男孩群体中智力水平悬殊大，就是智力高的和智力低的差距很大，而女孩的群体智力比较平均，个体之间差别不是很大。
2、精细动作发展
女孩的触觉、痛觉及听觉分辨能力比较敏锐、尤其是手指间的感觉发展较快，敏锐精细动作的发展较早，而男孩则擅长于视觉分辨和视觉空间能力。
3、语言能力
女孩的语言表达能力常优于男孩，词汇比较丰富，语言缺陷较少；而男孩在判断推理能力、以及拆装物体的能力常优于女孩。
4、思维方式
另外女孩的形象思维比较好，考虑问题周到细致，男孩的抽象思维和创造思维较强。
（小测试：擅长抽象思维的人，看到图中的波纹是右眼扩散左眼收缩；擅长形象思维的人，看到图中的波纹是左眼扩散右眼收缩。你是擅长抽象思维还是形象思维？）
5、特殊才华
女孩的表演才能占优势，例如女孩学习舞蹈、体操、快板等特长会更加胜任；而男孩在操作和运动方面的才能占优势。
二、男孩和女孩的教育应该如何差别对待？
在家庭教育中，我们可以有针对性地进行引导，结合孩子自身的特点，运用不同的教育方法：
1、利用优势，培养孩子自信心
根据发展心理学的理论，小学阶段是培养孩子勤奋感的重要时期，而勤奋感的培养离不开自信心的建立，设想一下，如果一个孩子连最基本的自信心都很缺乏，那势必会影响他的学习兴趣，从而不利于勤奋感的建立。
女孩的精细动作发展较早，多让女孩玩一些手工游戏，例如剪纸、折纸以及弹电子琴等充分利用手指的活动；女孩语言能力好，就让女孩在阅读、英语和写作方面多下点功夫；女孩爱表演，可以根据她的个人兴趣参加一些舞蹈和体操的特长班，这些都会让女孩更好地发挥自己的优势，并在这些活动中收获自信。
而男孩平时可以多玩一些需要视觉空间能力的玩具，例如乐高积木、魔方等；为更擅长运动的男孩提供更多户外运动的机会；男孩的抽象思维和创造思维更佳，更容易在一些科技小游戏中获得成就感！
2、为男孩的语言才能助力
男孩的语言能力要稍弱于女孩（但也不是绝对的，有时也和遗传有很大关系），家有男孩的父母可以在培养男孩语言能力方面多花点心思，例如多带孩子一起阅读绘本，多放音频故事给男孩听，鼓励孩子多表达等，这些方法都能锻炼男孩听说看的能力，让男孩的语言能力逐渐提高。
尤其是随着应试教育的改革，数学命题难度降低，语文命题难度加大，男孩在数理化方面的优势将大幅度降低，学好语言学科显得尤为重要。
3、培养女孩爱运动的习惯
女孩的运动细胞往往没有男孩那么发达，所以父母平时应该多带女孩参加户外互动，例如爬山、游泳、打球等等，帮女孩培养一个爱运动的习惯将对她终身受益。
4、更加注重男孩的心理抚养
由于男孩的群体智力相差比较大，所以势必造成男孩的竞争压力也大，一旦男孩在学校处于劣势，父母要多多关注孩子的心理状态，多多鼓励孩子，给到男孩更多的心理支持，帮孩子共同解决学习上的困难。
5、学习辅导方法
根据心理学家皮亚杰的认知发展理论，小学阶段主要是具体运算阶段：能够进行逻辑运算，但仍然需要具体事物的支持，这对偏形象思维（从具体到一般）的女孩更有优势；而到了初高中阶段，认知发展进入形式运算阶段，偏抽象思维（从一般到具体）的男孩则更有优势。
所以，家长在辅导功课时，对男孩可以多结合生活中的具体事物来帮助孩子加强理解，针对女孩，则可以有意识地培养她们抽象思维的能力，以便她们将来能更好地适应初高中教育。
总的来说，虽然男孩和女孩因为智力特点各有所长，但也要因人而异。但可以肯定的是，父母越了解自己的孩子，越能给到孩子最“剪裁合体”的家庭教育，从而帮助孩子成才。
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