每个孩子都是解决自己问题的专家

作者:鸽子医生 05-05阅读:5805次

今天上午儿保中心和往常一样忙,打疫苗、体检,大厅人声鼎沸。我在给一个小朋友体检,看起来像1岁3两个月左右的小姑娘摇摇晃晃走了过来,白白静静,不怯生,非常喜欢人,直奔检查床,抓着床头的小摇铃跑着去找奶奶。我个人猜估计是来打疫苗的,看到我们这里有玩具、小楼梯,就跑来过来。

正在体检的另一个家长见了,从手包内找到一颗榛仁夹心巧克力糖向孩子招招手,孩子立马跑着过来,把摇铃递给了她,然后拿了巧克力糖扑向奶奶。

孩子一拿到糖,乐得咧嘴笑,小手一刻不停地想把糖剥开。孩子小,我原本想制止;考虑到夹心巧克力糖是我面前的这位妈妈热情提供,再者帮我解围拿回小摇铃,我便没再作声。

小姑娘想撕开巧克力糖纸,几个家长都在盯着看这可爱的小姑娘,奶奶也不肯帮忙。小姑娘很聪明,没几下就找到了窍门,两头撕不开,人家从中间撕,只两下就撕开了,别提多高兴了,用粘上巧克力的小手指向奶奶炫耀。不过,令孩子沮丧的是,奶奶不想让她吃到巧克力,赶紧又把糖纸裹得更紧了,然后再递给孩子。这次孩子直接从中间上手了,撕开糖纸,然后奶奶又给裹上。这下孩子开始抗议了,气得嘟着小嘴,下一秒马上开始假哭模式……,最终这块儿糖的去处是垃圾桶(理解奶奶的做法,估计孩子不理解)。

这小姑娘,小手的协调能力和脑袋瓜儿的思考能力还是很棒的。如果奶奶替她剥,她还会那么兴奋吗?也许兴奋是有,但成就感呢?当小姑娘用粘上巧克力的手指向奶奶炫耀时,从她兴奋的大叫声中能感受到:哇!我厉害吧!这对孩子而言,或许就是成就感,孩子的成就感或许是这样培养出来的吧。

通常情况下,在我们成人的眼里,小孩子是能力不足的,孩子遇到什么事,我们做家长的往往会不由自主地去帮助孩子,甚至有的家长还会包办,孩子的事情一点儿也不让他自己插手。我们家长这样做会带来两个非常致命的弊端。第一,孩子锻炼自己的机会被我们家长剥夺了,他没有机会去实践,哪来的能力。第二,孩子对于自己的事情没有参与,也没有掌控感,他会觉得这与他无关,这是家长的事(比如:学习、洗自己的衣服等)。鉴于这些原因,所以才有那么多的孩子这也不会干、那也不会干,显得生活能力很低。当然家长包办一切还会造就出一大批无所事事、吊儿郎当、什么事都满不在乎的孩子。我们做家长的当然不愿意看到这样的结果,但我们平时不自觉的做法却会造就这样的孩子。

要想孩子能干,就要相信他能,把解决问题的机会给孩子,我们不要插手,让他自己独立的去解决,就像那个小女孩儿一样。当我们真的放手了(放手不是放弃),我们就会发现,孩子远比我们想象的能干。