我一直觉得校园霸凌这种事，孩子进入小学后才需要操心。有两个原因支撑我这种想法：一是幼稚园的孩子尚小，多半天真烂漫不具杀伤力，彼此之间最大冲突不外乎就是争抢玩具互相推搡；
二是一旦冲突升级，老师会及时制止。小学老师主要管学习，学习之外的很多东西，不太能照顾到，幼稚园老师不同，除了管学习更要管生活，安全是每个幼稚园强调最多最重视的问题。一般来说，小朋友只要有点打架的苗头，就会被老师扼杀在摇篮中。
后来，听一个熟识的妈妈讲了个事，才觉得自己把“霸凌”的范围狭隘化了。
涵妈女儿和千寻一般年纪，在一所民办幼儿园读中班。涵妈说，涵涵告诉她，她们班有四个小朋友关系特别好，吃饭上厕所都一起，对外号称“小马宝莉团”。“小马宝莉团”平时喜欢从家里带一些糖果和贴纸到学校，偷偷分给其他小朋友，不过，要表现乖的小朋友才分，表现不乖的就没有。
刚开始，涵妈没当回事，小朋友稍大点就有了友谊概念，几个人特别亲密也蛮正常，谁的童年还没个铁哥们好姐妹呢？
直到有天，涵涵回家哭着说：“今天我表现不乖，小马宝莉不给我贴纸。”涵妈才觉得有点不对劲，便多问了几句。
“怎么表现才算乖呢？”
“就是听她们的话。”
“如果不听她们的话呢？”
“就没有糖果也没有贴纸，还要被骂‘尿床精’！”
