在孩子的诸多兴趣课里，学习弹钢琴能坚持6年，并且每天坚持练习1小时，是一件特别值得欣慰的事。
昨天与一朋友聊起孩子练琴一事，她儿子7岁，学习弹琴已经一年有余。儿子在家练琴的时间里，她总喜欢指指点点，不懂钢琴的她也只能听个大概，一会儿责怪儿子弹快了，一会儿责怪儿子不在状态。搞得初学钢琴的儿子烦躁，并且怼她：你厉害是吧，你来弹啊！一句话把朋友怼得哑口无言。
我们做父母的，给孩子上兴趣课的初衷，是让孩子有点自己的兴趣爱好，陶冶情操。像美术、舞蹈、跆拳道这类的集体上课方式，培训费用还算经济实惠。而乐器类的课程通常都是一对一上课，每节课40分钟下来至少得花200百元。花出去白白花的银子，能不心疼肉疼的父母很少。既然要花一定得花出去，那就对这笔钱寄予很高的期望，希望孩子尽可能多的从老师那里学到知识和技巧。孩子一旦出现不认真练琴，父母必定会着急得火烧火燎，甚至着急得对孩子大吼大叫，能做到从容淡定的实在少之又少，这真不是一般情商能做到。
对于钢琴初学者，每天练习是很枯燥的，需要很多机械而又重复的练习，小孩子会觉得无趣。因此，孩子练习时会出现不少状态：节奏弹快的、节奏弹慢的、心不焉弹错的、急急忙忙赶的，坐下来弹几遍就要起身走动的等等，各种状况都有。陪读的父母每每看到这些，总会忍不住要去管孩子。然而，弹钢琴，是大多数父母的弱项，管得不好，孩子非常反感。陪读的父母要怎么管，孩子才能听进去呢？
首先，父母的心态要摆正，要明白让孩子学习弹钢琴的初心与目的，如果不是走专业路线，这只是孩子的一门兴趣培养。每节课花出去几百元钱不要太心疼太计较，在父母眼里几百元对等的价值与在孩子眼里对等的价值是完全不一样的，既然选择让孩子学习，就要相信孩子一定会有所收获，这种收获不是立杆见影的，而是持之以恒的日积月累。
其次，孩子练琴也需要环境，尽量带孩子到琴行去练习，那里有孩子的同学、朋友，那里才有竞争，那里才有约束孩子自觉、专注的力量。再说，琴行有值班的老师会每天对孩子练琴情况做考核，老师在孩子心目中的威望是音乐菜鸟的父母无法取代的。让专业的人做专业的事才是成功的捷径。
再次，老师教书父母育人，在培养孩子兴趣的时候，也是这个道理。专业知识由老师去负责就好，孩子练习弹琴时，父母不要界入孩子弹对还是弹对，否则孩子怼你没商量。孩子的练琴态度、表现、情绪，是由父母来主管的，要让孩子怀着愉快的心情主动弹琴，并且规定孩子弹琴多久才能休息、走动。尽量按上课的纪律约束孩子，在孩子有情绪时，要开导并鼓励孩子。培养孩子的良好习惯、人格，才是父母职责的关键，要让孩子有纪律、有规矩的同时，也要让孩子自信、快乐、从容的生活。音乐是有趣的，尽管钢琴初学者容易感觉枯燥，但是父母可以找到方法，让孩子愿意用无聊的练习，换取弹奏音乐的能力。每个孩子学琴初期都会讨厌练琴，父母要鼓励孩子坚持练习，鼓励孩子也能像钢琴老师一样弹得那么好，以及肯定孩子弹熟一首曲子之后的成就。这样孩子经过一段时间的坚持与努力后会很愉快、很满足。
最后，多和老师交流，了解孩子学习的情况与进度，家长对钢琴的教与学有较多的了解、见多识广，对孩子的学习状况心中有数，了解很多针对性解决问题的办法。这样，对孩子练琴中出现的态度、情绪等问题，就可以找出原因并正确指导。
孩子上兴趣课，陪读的父母需要坚定：不忘初心，方得始终！
