邻居前几天向我“吐槽”，说她的6岁女儿好像太“玻璃心”了。
问了才知道她家女儿最近学会了下跳棋，一招一式还挺靠谱，不禁引来家人对她的称赞，夸她聪明之类的，孩子自然沾沾自喜，自己都觉得自己很聪明。
但是有赢就有输，家人也是让着她，偶尔赢她一次，孩子立马受不了，眼泪哗哗就下来了....妈妈耐心跟她解释要玩游戏就讲究游戏规则，输了才有进步的空间，以后会下得更好，虽然当时她貌似听懂了，等到下次玩输了，又不禁掉下眼泪来.....
“这才6岁啊，得失心就这么重，长大还得了？！”邻居很发愁。
当孩子有了“竞争意识”，渴望比别人做得好，获得夸奖和赞许，是孩子迈向成长的一个标志。
可是，现在有很多孩子，争强好胜却输不起，一旦别人做的比他好，就爆发各种“小情绪”。
但是我们大家都知道的是：想赢，是成功者的特质；而输不起，则是失败者的通病。
记得之前，《钱江晚报》报道了一名四年级小学生因为竞选班长失败而绝食的新闻。
这位孩子仅是因为从一年级到三年级都是班长，可到四年级的时候，在竞选班长时落选了，就接受不了，闹脾气、不愿去学校，然后绝食，后来更是休学一年，并接受心理治疗。
其实现在由于家长的“溺爱”、过度保护，很多孩子现在普遍变得“输不起”。
大到成绩不好就自杀：
小到一遇挫折就哭闹：
画没画好，就把辛辛苦苦画了很久的画撕碎；
在游戏中输了，却不认输、发脾气，甚至退出不再玩；
发现自己钢琴弹得不如别的小朋友好，干脆就放弃不学了
……
前段时间在网上看到一位妈妈的求助信：
李女士的孩子才读幼儿园，嫉妒心却很强，尤其看不惯别的孩子得“小红花”，只要是别的孩子得到“小红花”，他就闷闷不乐，不愿跟小朋友玩。
更可气的是有一天同班的一位小朋友画了一幅画，得到了老师的一朵小红花。李女士的儿子就不开心了，下课之后，他直接就把那位小朋友的画给撕坏了，导致小朋友“哇哇”大哭。
孩子想要赢，是因为孩子有很强上进心，但是因要强而变得“患得患失”，只想赢而无法接受输，甚至对别人的成功抱有深深的嫉妒和敌意，这就成了“输不起”了。
“输不起”的孩子往往：
脾气往往很差
一旦没有取得预期的成功，就会抵赖、哭闹、撒泼，甚至还会耍赖心怀嫉妒、敌意，比如踢倒别人搭的积木，这样的孩子人缘也会变差，人缘差了，做事情也不会得不到大家的拥护。
更易产生心理问题
输不起的孩子每次失败后，都会陷入深深的自责中，时间长了很容易产生心理问题、抑郁，甚至轻生。
人格、品行会受到不良影响
如果太过于看重输赢，孩子的价值观就会出现扭曲，就会为了赢而不择手段。
“名嘴”白岩松曾说过：“不但要教孩子如何去赢，更要教会他们如何漂亮地输。”
那么，如何培养孩子的“抗挫力”及“不怕输”的精神？
1、家长做到鼓励但不帮忙
现在很多家庭都是好几个大人围着一个孩子转，每当看见孩子遇到什么困难，就开始焦灼难安，赶紧上前保护或者帮忙，这样孩子便失去了面对困难自己处理的能力。比如孩子蹒跚学步摔倒时，如果不严重，不必着急忙慌地去扶，而是温柔鼓励，让孩子自己站起来……
2、不鼓励孩子盲目竞争
其实，很多时候，孩子“输不起”的背后，都是父母“输不起”。
有的家长很喜欢把自己孩子跟别人家孩子作对比。“你看别人家的孩子又考了第一名，而你.....”
“别人家的孩子钢琴已经过了十级，而你……”无形中给孩子暗示：“只有别人强，才能得到父母的认可。还有些家长总把”输赢观“带给孩子，只要孩子表现稍好，就竖起大拇指：“儿子真棒！太聪明了！”结果，一味的夸赞让孩子沉浸于“我最棒”的思想中，无法接受失败带来的心里反差。
3、教给孩子正确的输赢观当孩子因为“输”而感到失望、郁闷之时，家长要及时给孩子安慰和鼓励，“一次失败并不能证明什么，只要尽力参与，吸取经验教训，以后就更有成功的把握！”
赢了之后，要让孩子关注对方的感受，抚慰对方。此外，要引导孩子多参加团队活动，培养协作精神，学会合作。
如若孩子因输而耍赖，借此告诉孩子：任何事情有赢必有输，输不可怕，也不丢人，输了之后仍然坚持的孩子，才是最坚强、勇敢的。
吴京说过一句话：“我从不害怕从头开始。”
作为家长，我们应该教会孩子“输”并不可怕，拥有“输得起”的自信，以及应对失败的积极态度才是最重要的。
