开学第一天，孩子们整理好小书包，回到校园，开始新一学年的学习。
爸爸妈妈们也一样，尤其是小学一年级小朋友的家长们，更需要抖擞精神。
多一点耐心多观察孩子们在进入校园后的细微变化，多一点学习和陪伴才能更好的了解孩子的行为举动，真正意义上做到和孩子们共同成长。
以下，“8要8不要”，送给各位家长：
“８不要”
奖励玩具、或者零花钱，只能让孩子高兴一时，对孩子产生的影响微不足道，而精神上的奖励远远胜过物质上的奖励。
陈美玲，作为养育了三个上斯坦福大学的孩子的母亲，曾分享说，朋友的孩子不喜欢洗澡，朋友为了让小孩子洗澡，就以玩具为奖励
▲陈美玲与她的三个孩子
陈美玲则提议：如果是女孩的话，洗干净澡我们可以奖励她给妈妈化妆；如果是男孩子的话，做得好就奖励他给爸爸化妆。
小孩子一定喜欢得不得了，就奖励他们做一些有趣有意义的事，孩子们一定会很乐意参与这个有趣的游戏。
让孩子去积极参与制定小家庭里的规则，了解并满足孩子的精神需求。
很多妈妈都喜欢为自己的孩子制定每天的时间表，什么时候学习，什么时候玩，都有严格的规定。
虽说这样能培养小孩子的规划意识和时间管理意识，但也在无意间强调了学习和玩是两件对立的事情。
陈美玲女士就表示非常不赞同，学习和玩应该是分不开的。
她为我们举了一个非常生动的例子：
“比如说天刚好下雨了，我们可以什么都不做就去公园玩飘叶子的游戏，一家人把叶子飘在水里，比比看谁的叶子远，这时我向孩子们提问：你们有没有想过为什么会下雨？在他们看得到、感受得到的情境下，他们可能会更感兴趣地去想答案，学东西学得快还不费力。”
学习本身并非学习的目的，不要把学习变成一件让孩子们望而生畏的事情。
当孩子们学会了学习的能力之后，说不定连睡觉做梦也能变成一种奇妙的学习经历。
总是替孩子做选择会让孩子失去选择的能力，俗话说授人以鱼不如授人以渔。
在做选择这件事上也一样，从小就训练孩子自己做选择是一件非常重要的事情。
陈美玲女士在这件事上，曾经很自豪地讲述了一个小故事：
孩子们很小的时候，陈美龄就开始训练三个孩子自己做选择，比如说去买冰激凌，让他们自己选择。
▲陈美玲参与孩子们的游戏
她的大儿子要上高中时说要去美国留学，孩子选择了排名第七而不是第一的学校，原因是在那个学校每一个新生都配有一匹马。
陈美龄没有要求孩子选择排名第一的学校，支持并认可孩子的决定。
在学校里，儿子每天都要先照顾了马才去吃早饭，这样能教会他们责任感，有一个自己亲自照料的好伙伴陪伴左右，更会让读书变成一件很有乐趣的事情。
校方的做法充满了智慧，这样的学校在教育方法上一定不会差，孩子的功课自然好。
别让孩子活成你所期待的那个样子，尊重孩子，尊重孩子的选择，让他好好的做自己。
提高分数的课外班很容易将孩子的带入认知误区，让孩子觉得学习就是为了分数，孩子久而久之，会觉得自己的人身价值就等同于考试的分数，这太可怕了。
其实，提高孩子的学习成绩还有很多其他的好办法，孩子在学校课业已经很重了，频繁地给孩子报各种课外补习班，可能会适得其反。
▲斯坦福大学博士毕业典礼
反过来想一想，这么多年的补习的费用把它存起来，父母陪着孩子一起去外面的世界看一看。
如果孩子喜欢爬山，可以是走遍名山大川，如果喜欢动物，可以走遍各大著名的动物园。
既可以培养孩子的兴趣，还能陪着孩子一起拓展眼界。
与其忙着报课外班，不如陪孩子去看世界，在途中，找自己。
要知道，对自我的肯定在成长中是不可或缺的。
孩子长期处于比较当中，会丧失信心，对潜力的激发有很大的负面影响。
孩子们久而久之会自动隐藏起自己有待开发的潜力，会陷入“你所期待他活成的那个样子里”，无法自拔。
▲丧失信心的孩子容易自卑
或者也会瞧不起那些他认为比不上自己的孩子，甚至欺负那些看起来弱小的孩子。
输赢成败都只是成长路上必经的过程，你有多看重“输赢”，有多么欣喜若狂点赞“赢得漂亮”的TA，未来你也必将会看到TA有多么脆弱极端的“输不起”。
只要答应过孩子的事情，无论多忙多累，父母一定要做到。
千万不要怀疑和低估孩子的模仿能力，今天你对孩子撒谎，明天也不要去责备孩子为什么没有对你说实话。
▲不要低估了孩子的模仿能力
父母的谎言对孩子而言，是导致孩子对这个世界丧失信任的主要原因。
孩子一旦对父母，对他人失去信任，孤独将会陪伴他终生。
陈美龄说自己大部分时间无法陪伴孩子左右，但无论如何每天会抽出哪怕15分钟和孩子们玩某个专属于他们母子的游戏。
▲亲子互动，孩子能更快乐成长
孩子至今还记得游戏里妈妈和自己令人开心的角色互动。
别小看这几分钟的亲子时间，对于孩子而言，这会是他们童年记忆里最最宝贵的“快乐岛”。
孩子就是一本行走着的“十十万个为什么”，当孩子发问时，哪怕是正在烧菜，陈美龄也会关火停下来听清楚孩子的提问。
哪怕是根本没有答案，她也会耐心认真告诉孩子，接下来让我们一起寻找答案。
当你用“等一等”搪塞孩子的同时，等同于熄灭了孩子心中刚刚点亮的某颗“好奇心”。
“８要”
我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。
因为我知道只有鼓励和赞美，才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄，我的情绪，伤害孩子的心灵。
我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。
因为我知道孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成。
我要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。
因为我知道聆听才是最好的沟通。
我要无条件的去爱孩子本来的样子，而不是去爱我要求的样子。
因为我知道那是我的自私和自我。
我要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子。
因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗。
我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。
因为我知道只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖。
我要积极主动地处理好与爱人的关系，创造一个和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子。
因为我知道只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱。
我要让孩子长成他要长成的样子，而不是我期待的样子。
因为我知道孩子并不属于我，他只是经由我来到这个世界，去完成他自己的梦想和使命。
开学第一天，送上以上“8要8不要”与各位家长共勉之。
从 此 刻 起：让我们为做个好爸爸好妈妈而继续努力！
参考资料：
临汾教育《12条父母规：请打印出来贴墙上，每天大声朗读3遍》
一条《访谈|陈美玲，家长不要做的10件事》
文案｜小朋友
编辑 | 萍鹅封面 | 橙子味的甜柚
图片来源：作者本人提供
