儿子喜欢的是男生?粉红鞋和刻板印象

作者:鸽子医生 11-26阅读:5782次

儿子渐渐长大了,旧的鞋子已经快要不能穿了,这天,我们就带他到鞋店挑鞋子,儿子一走进童鞋区,马上相中了粉红色佩佩猪少女鞋,当然…鞋架上并没有说这双鞋一定是给女生穿的,只是几乎会买这款鞋子的都是小女生,儿子如获至宝,尽管试穿的时候鞋子大了一点,但他非常坚持要这双鞋,把鞋子紧紧抱在怀里,说什么也不愿意放开…

我和太太被儿子开心的脸说服了,结帐后,儿子仍然紧紧的守护这双鞋,似乎很害怕被抢走。

第二天一早去上课,都不用我和妈妈叮咛要穿鞋了,他很主动开了门,穿了袜子,换上新的粉红佩佩猪,等着要去上学!一双粉红色的鞋,竟然改变了一贯不想去幼儿园的他!?喜欢的力量好大呀!

我记得我小的时候,妈妈买了一件红色的上衣给我,我抵死不从,我告诉妈妈“红色是女生的衣服!”

小学的时候,班上女同学在讨论昨天“美少女战士”的剧情,我也搭上去聊了几句,这时有个女同学却说“男生看什么美少女战士,这是女生在看的。”我愣住了!一句话也说不出来。

这时有一个男同学跳了出来“你是不是也在看灌篮高手!”井上雄彦的神作救了我….唉不是,是男同学救了我;被女同学打脸,感谢同学的神救援。

那时候我有个疑问… 看卡通又不妨碍到别人?为什么要分男生的?女生的?

大学的时候,有一次我去买衣服,店员告诉我“你皮肤比较白,如果你敢穿这件粉红色的POLO衫会很好看!”当下我很挣扎,心里想“真的很好看,但粉红色…真的适合我吗?”

心里的小天使和小恶魔开始辩论:

“不要买呀那样很娘”

“真的很适合你呀”

“别听他胡说,不行就是不行”

“接受自己喜欢的东西是很开心的事”

最后小天使说服了我,我买下那件粉红色的POLO衫。第一次穿去上课心里还是很不安,但回头想想不过就是件衣服而已。买下喜欢的东西有什么好不安的,放下对颜色的成见,表现就很自然了。

我太太前段时间问过我“如果儿子长大之后,发现他喜欢的是男生你怎么办?”我回答:“我现在嘴巴上说会支持他,但我不确定真的发生时,当下的我是否真的能这么做。”这个问题我想了很久......。

之所以我想那么久,是因为太太告诉我,4岁多的儿子突然告诉妈妈:“想要和Tom(要好的男同学)结婚!”,就连老师都开玩笑说他们两个很黏。

我反问太太是怎么回答儿子的,她告诉儿子:“那你要好好充实自己,让自己变得很优秀,因为结婚是两个人都愿意才可以。”反而是孩子奶奶反对,说“男生不可以和男生结婚!”

为此我也特意观察儿子,小孩子的喜欢是很单纯的,或许还分不清爱和喜欢的区别,需要慢慢引导。

我小时候父母对我的影响很大,那时候邻居时不时会逗我“你是不是喜欢那个女生呀?”我小时候个性很内向,对于这类的玩笑话很在意,那时候我只意识到“喜欢别人好像错了,因为会被大人以及父母笑。”我渐渐长大了,遇到喜欢的人都非常冲突,时不时会想起那些故事,但内心日渐膨胀的喜欢岂是我能控制的,遇到喜欢的人,内心就是一次又一次的冲撞,对!我活得很不快乐…

自此之后的15年,父母都不知道我任何的感情状态…我也不知道可以跟谁说。

我想起过去的自己,又看到现在的儿子,不能再让他承受那种不快乐,为人父母要的很简单,希望子女平安快乐长大,如果就连”自由去喜欢谁”都是痛苦的话,那也太悲剧了,更别提他如果喜欢的是男生,我懂那种无法控制自己喜欢的感觉。

如果父母都不能当他的靠山,那他一定会过得很孤独。所以你现在问我,如果儿子喜欢的是男生怎么办?我会说,“带回来,让爸爸也认识他吧。”(微笑)

如果孩子出现类似的一些疑问,下面的不妨可以作为参考!

Q1:幼儿期间需要和小孩讲性知识吗?

当然要!而且最好要由亲生父母来讲。尽管现代民风开放,许多父母在小孩子面前依然对性难以启齿,但爸妈们你们知道吗?小孩在0-2岁就开始认识自己的性别;2-3岁时会更进一步了解性别,并且可能开始问“宝宝是怎么来的?”的问题;3-5岁接收信息与话语能力越来越好,而且可能会因为好奇触摸别人的身体;5-7岁对于性别的认知会在生活或媒体中逐渐成熟,这时候爸妈请尽量找时间或机会,和小孩聊聊性别或者是宝宝出生等问题,与其孩子从外面得到扭曲的性认识,不如把握主导权,教导他们正确的性知识。

Q2:和小朋友谈性知识要谈到什么程度?

与小孩谈性知识首要的重点在于认识身体界限,先带着孩子认识男女性的身体差异,灌输小孩身体界线的重要性,学习尊重别人、保护自己。

Q3:和小孩谈同性恋会不会误导小孩变成同志?

说实在,尽管父母不谈,孩子在电视上或网络上一定都有机会看到同志,这时他心中可能会产生疑问,身为父母的你们会如何向孩子说明呢?其实不必感到困扰,不论您是否能接受同志,都可以大方说出自己的观点,但关键是你希望自己的孩子拥有多元观点或是单一想法?你可以告诉孩子说自己并不能接受,但这世界上的确存在同性恋,鼓励爸妈们多和孩子讨论,从同志议题来慢慢带领孩子认识自己,建立自我价值观。