小丽丽今年两岁了，她性格开朗又活泼，妈妈爸爸为了让孩子成为更有教养的孩子，他们教会孩子见人就要相应称呼“姥姥，奶奶，爷爷，叔叔、阿姨”等等。
可别看我们小丽丽才两岁，但基本能够分清常见的人了。
这天，小丽丽被妈妈送去了幼儿园，睡醒了午觉，她正呆呆的坐在一角努力清醒。突然老师来找她，原来有个姥姥来见她了。
“这是谁啊？”老师问小丽丽。
“姥姥”，小丽丽热情回答，并挣脱了老师的手，拥抱过去。
被姥姥抱起后，姥姥说，今天她妈有事，让我来接，我这不还赶着上老年大学嘛。到了孩子放学的点，我再出来就耽误我上课了。
看这位气质不凡的姥姥，白发素颜，衣着整洁，擦得锃亮的皮鞋，还带着一副金边眼镜。基本可以猜想，小丽丽家庭一定是有背景的。
和姥姥寒暄几句后，老师热情的把这位姥姥和小丽丽送出了教学楼。
4点刚过，幼儿园的门前就站满了来接孩子的家长。
小丽丽的妈妈也在其中，可是小星星班的小朋友都被家长接走了，怎么始终不见女儿的身影呢？
妈妈挤过人群，走进小星星班，班里只剩下李老师了。
“李老师，小丽丽呢？”
“被她姥姥提前就接走了啊！她没告诉你！”老师一脸的茫然。
“姥姥？我妈去世十一年了，哪来的姥姥啊！”小丽丽妈妈更是丈二和尚摸不着头脑。
“可小丽丽和她可亲了，亲口喊她姥姥的!”老师有点惊慌了。
“天啊，我女儿跟谁都那么亲”这下丽丽妈妈彻底明白了，八成女儿被骗走了。
于是赶紧给丽丽爸爸打电话，然后就开始追究老师的责任。
可老师却说自己没有责任。孩子自己都认识，我还能拉着老人不让走吗？
这时爸爸赶来了，警察也赶来了。
爸爸还是很冷静的，他觉得现在不是追究责任的时候，警察也果断做了这样的判断：了解孩子详细情况的人应该是家里人或者是比较亲近的人。
可通过回忆，妈妈对这位银发老人没有什么印象。
不过细心的警察却提出了这样的建议，如果是同一个小区，她作为旁观者了解到了小丽丽的特点，一见到慈善一点的老人就会热情地喊姥姥呢。
根据这个假设，警察设点排查，最后终于找到了犯罪嫌疑人。
虽然，小丽丽截止到被救时，尚未出现人身伤害，但这件事，却也值得我们每一个妈妈警醒。
让孩子成为有礼貌的人，是每一个家长对孩子的基本要求，但同时也要教育孩子“防人之心不可无”。
为了杜绝此类事件的再度发生，警察叔叔为我们做了以下提示：
1. 从进入幼儿园开始，就要和老师第一时间沟通好，孩子的性格特点，家庭的主要成员。以便老师掌握第一手的资料，避免此类误会和危害的发生。
2. 在教会孩子礼貌的称呼的时候，可以让孩子称长辈为“张奶奶、李婆婆、老爷爷，唐姑姑” 等等，用这种冠与姓氏的称呼方式来帮助孩子其区分亲人、朋友、乃至礼貌称号的不同。
3. 教育孩子，不要随便和父母、至亲拥抱或者抬腿就走。更不要接受其他人给的食物和玩具等。
4. 作为老师，遇到此类情况是，不要单纯相信小孩子的判断，毕竟他们年龄太小，还不具备分析能力。这就需要老师来通过电话沟通等方法，来排除危害的可能。
