16.凯洛夫：《教育学》世界上公认的第一本马克思主义教育学著作
17.赞科夫：发展性教育理论，即所有学生都能得到一般发展原则
18.布鲁纳：《教育过程》强调学科基本结构，提出结构主义和发现教学法
19.瓦根舍因：范例教学法
20.苏霍姆林斯基：全面和谐教育理论，著作被称为“活的教育学”
21.布卢姆：掌握学习理论
22.巴班斯基：教学过程最优化理论
23.内发论：孟子：仁义礼智我固有之;弗洛伊德：人的性本能是最基本的自然本能;
威尔逊：基因复制;格赛尔：成熟势力说;霍尔：一两的遗传胜过一顿的教育;高尔登：“优生学”的代表人
24.外铄论：荀子：人之性恶，其善者伪也;洛克：“白板说;华生：行为主义创始人
25.二因素论：伍德沃斯、施太伦
26.宗教本位论：奥古斯丁、托马斯阿奎那
27.社会本位论：赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干、凯欣斯泰纳、巴格莱
28.个人本位论：卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛奇、马斯洛
29.教育无目的论：杜威
30.终身教育：亚里士多得提出闲暇教育思想体现终身教育萌芽;英国人耶克斯利《终身教育》世界上第一本终身教育专注;法国人保罗朗格朗《论终身教育》标志终身教育概念化和体系化;联合国《教育——财富蕴藏其中》标志终身教育发展达到顶峰
