推荐 | 培养孩子情商的9本绘本

作者:辣妈教室 10-12阅读:3664次

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很多人有个误区觉得高情商就是能说会道,八面玲珑。真正情商高的人,跟你在一起,你会觉得很阳光,很正面,很真诚,跟他相处很愉快。不同研究者对情商纬度的定义会稍有差异,但大体都包括这几方面,情绪的自我觉知和表达,对他人情绪的觉知,情绪的自我管理,自我激励,社会交往能力。

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培养孩子情商的绘本

适读年龄:5-10岁

作者:文/卡特亚·雷德

图/安格拉·冯·罗尔

译:方素珍

内容简介:有一天,蜗牛碰见猪就脱口对猪说:“天啊!你好肥哦,可是你的腿竟然没有被压垮耶!”这使得猪大为光火,所以当他碰见兔子,便也不客气的指着兔子笑他是胆小鬼,而兔子被猪的嘲笑弄得心理很是不愉快,当他碰见大狗的时候,也不客气的数落大狗是只懒惰虫,大狗虽然为自己自圆其说,可是当他碰见蜘蛛时也取笑了蜘蛛,而蜘蛛也将这份怨气发泄在白鹅身上,所以当白鹅遇见蜗牛时,当然毫不客气的笑蜗牛是个慢吞吞的家伙,这下子大家都因为彼此不客气的言语生气了,该如何化解这即将爆发的风波呢?

推荐理由:这本书孩子能够得到一种认知方法,学会当别人说到自己弱点的时候应该如何处理和对待,让身心健康的面对一切。不光孩子有益,成人也会从中学会思考,学会如何肯定自己和理解别人,学会对别人看待自己的不同角度应该怎样对待才是正确地自我评价。

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培养孩子情商的绘本

作者:文/[英]迈克尔·卡奇普尔

图/[英]罗莎琳德·比尔肖

译:任溶溶

内容简介:“如果河马不想走开,你别想让河马走开——这点千真万确!”那么,丛林里的动物们该怎样让这里懒洋洋的河马从桥上移开呢?狮子、猴子还有疣猪,他们试着命令河马走开,把河马推开,甚至把河马弹开,结果却都失败了。只有一只小老鼠找到了能让河马走开的好办法!

推荐理由:为处在性格形成关键期(3-7岁)的孩子准备一份心理自助礼物。一个热闹的故事,让孩子们明白,礼貌待人,将让他们拥有更大的力量。

3

培养孩子情商的绘本

作者:[美]詹姆斯·马歇尔

译:杨雪枫

内容简介:乔治和玛莎是两只河马,他们各具个性,又会贴心地为朋友着想。

推荐理由:作者詹姆斯·马歇尔用幽默温暖的笔调描写了这对好朋友之间的种种趣事,让孩子在快乐中感悟友情的分量和意义,体会维系友谊的智慧,提升与人交往、相处的能力。

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培养孩子情商的绘本

作者:[美]埃米·扬

译:柯倩华

内容简介:一个叫贝琳达的女孩很喜欢跳芭蕾,而选拔会的评委嫌她的脚太大而拒绝看她的表演。她只好放弃跳舞,找了一份餐厅的工作,她也很喜欢餐厅的老板和客人,可是,她还是常常怀念跳舞。有一天,餐厅里来了一个乐团,在他们美妙的音乐里,贝琳达情不自禁跳起舞来了。在老板的邀请下,贝琳达开始为餐厅的客人跳舞,她跳得美极了,餐厅的客人越来越多,连大都会芭蕾舞团的指挥都来看她跳舞了,并被她感动了。贝琳达终于又回到了舞台,开始为更多的人跳舞。贝琳达很快乐,因为她可以一直跳舞,跳舞。至于那些评审们会说些什么,她一点也不在乎了……

推荐理由:作者独具匠心的设计,是希望孩子面对事物的表象时,可以看到真正的内涵和价值。也让孩子从小学会尊重别人,不把嘲笑别人作为好玩有趣的娱乐。

5

培养孩子情商的绘本

适读年龄:3-8岁

作者:[美]南希·卡尔森

译:余治莹

内容简介:这本书里的主角,是一个“真心喜欢自己”的快乐小猪妹,她算不上特别漂亮,也没有什么特异禀赋,就像我们身边最常见的小朋友,但是她很懂得照顾自己,既使没有朋友在身边,也会做一些让自己愉快的事情。如果犯了错或是遇到了挫折,她会给自己再一次的机会尝试。

推荐理由:这是一本图文俱佳的优秀儿童绘本,通过亮丽画面传达出的,是一种具有普遍意义的、非常重要的早期教育思想——孩子要从小建立积极的自我概念。自我概念是指对自己的感觉和认识。

6

培养孩子情商的绘本

作者:文/[法]勒内·葛舒

图/[法]爱瑞克·盖斯德

译:李英华

内容简介:“大灰狼、大灰狼”,人们都习惯这样叫,可见狼一般都是灰色的,当一只绿色的小狼出现在一群小灰狼中时,你猜会发生什么情况?被嘲笑?被驱逐?被咬噬?被排挤?……什么情况都可能发生,在《小绿狼》这本图画书中的那只绿狼,遭遇的还算是最轻的一种——被嘲笑。

推荐理由:这本图画书是一个关于认识自我的寓言。每个人都是独特的个体,不管是在身体上还是思想上。他虽然要遵守一定的社会行为准则,但并不妨碍他拥有独立的思考和行为。

7

培养孩子情商的绘本

作者:伊东宽

译:蒲蒲兰

内容简介:当我还是很小孩子的时候每天都和爷爷一起出去散步,虽然只是在家的附近,但是却非常的快乐有趣,拉着爷爷的手,慢慢地长大了,虽然为难的事情、可怕的事情越来越多,但是每次爷爷都紧紧握住我的手说:“没关系,没关系。”这句话我跟爷爷重复了无数遍,不知什么时候,那些为难、可怕的事情都解决了……

推荐理由:把这本书交给孩子。让他从中学会豁达和容忍,学会平等和友谊,学会爱和被爱。人生的路上没有一望无际的平坦,只有不可预知的磕绊。当孩子面对坎坷时,他做好承受的准备了吗——“没关系、没关系”,我们应该传授给他这句破解困难的咒语。让孩子从挫折中学会坚韧,在慈爱中健全心智。

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培养孩子情商的绘本

作者:[美]莫莉·卞

译:李坤珊

内容简介:菲菲生气了。她的姐姐抢了她的玩具,她的妈妈认为,是该姐姐玩了。妈妈这样说,菲菲就更生气了。她大叫,扔东西,咆哮。菲菲离开了家,一个人跑到外面发脾气。她一直跑,一直跑到再也跑不动。然后,她坐在一块大石头上哭了一会儿!她看看石头,看看大树,又看看灌木丛里的的小花,她听见了鸟叫。她抬头看看蓝天和白云,微风轻轻吹着她的头发,摸着她的脸蛋……菲菲感觉好多了,她慢慢地往家里走去!屋子里暖暖的,香香的,看见菲菲回来,每个人都很高兴。一家人又在一起了,菲菲也不再生气了。

推荐理由:帮助孩子自己找到方法来排解愤怒的情绪,而没有依赖大人的帮助,非常值得称赞。用优雅的方式引导幼儿学习如何处理情绪,虽是儿童绘本,却令成人深思。

9

培养孩子情商的绘本

适读年龄:7-10岁

作者:[英]罗杰·哈格里维斯

译:马爱农

内容简介:“奇先生妙小姐”把人的某一身体特征或性格特征典型化、夸张化,铺陈出好笑的故事。急匆匆小姐刷牙时,除了牙刷上,哪里都是牙膏;颠倒先生的房子是颠倒的。

推荐理由:全新的奇先生妙小姐故事,帮助孩子纠正自己,懂得规矩,了解他人,让教育没有伤害。