尹建莉:古诗滋养孩子

作者:多多绘本 05-27阅读:1069次

原标题:尹建莉:古诗滋养孩子

其实,尹建莉老师这套《一周一首古诗词》早就想介绍给大家了,可去年11月出版后一直很抢手,每次问出版社都说缺货缺货,加印都来不及。

  

这几天被大家催得紧了,必须赶紧团起来,但现货还要一个星期才有,所以咱们团的是预售,22号统一发货哦。

收到这套《一周一首古诗词》,相信你们会如获至宝,从内容编排到插图、注释都很用心,看着赏心悦目,读着流畅方便。

  

  

古诗词浩瀚如海洋,并不是所有的都适合儿童,这套书精选了适合孩子背诵的300首古诗词,包含了小学教材里的全部古诗词。

  

同时还按照记忆规律设计了每周背一首的学习计划,孩子读起来既没有压力,又能学得系统。

就像这套书的主编尹建莉老师所说,

“儿童时期是记忆的黄金期,也是吸收的黄金期,这个时候阅读和背诵的东西,会真正刻进脑子里,内化为自己的精神财富。被古诗滋养的孩子,是被生活和命运双重垂青的人。在平凡的生活之外,他多了一个诗情画意的世界。”

这届诗词大会擂主,16岁的武亦舒被赞气质美如兰,才华馥比仙,她自己却说,“古诗词里有很多现代人给不了她的东西,比赛结果不重要,只要我还喜欢诗词,只要我还能享受到它带给我生活中的快乐,就够了。”

全世界哪里都有绘本,哪里都有童话,却只有我们中国才有优美的诗词,和孩子一起读读诗词吧。

  

△《一周一首古诗词》8本套装

(其中1-6年级共6本,口袋书2本)

好吧,还是老规矩,亲们先看下团购信息,再看看后面的详细介绍吧!

团购须知

团购品种:《一周一首古诗词》一套8本

适合年龄:0-99岁

团购价格:原价188元,团购价:131.6元(新疆西藏需加20元邮费)

团购时间:3月19日晚上9点

发货时间:3月22日发货。

客服方式:精力有限,请自助下单。若要咨询,请加微信号45591852。请注意:亲们不要通过微店联系,系统很不好用容易漏掉信息。

退换说明:数量有限,拍下后半小时后未付款将自动关闭订单,非质量问题恕不接受退换货,请谨慎下单(工作量很大,还请亲们理解哦)。

为什么要给孩子读古诗词?

中国古诗词是中华民族最珍贵的文化遗产之一,是中华文化的瑰宝。以其特有的节奏感、韵律感、美观性等特质,从古到今始终散发着迷人而高贵的气质。

很多人担心,孩子能听懂吗?如果不懂的话,只是鹦鹉学舌,背诗的意义又在哪里呢?

实际上,儿童的韵律感非常强,像我家小宁宁,音乐一响,小屁股马上就跟着扭起来了,我想是因为儿童天生就跟诗意、跟韵律有一种通感。

  

  

幼读诗歌,未解其意,但是一个最大的好处,就是可以体会到汉语的节奏美和韵律美。

《中国诗词大会》新擂主,16岁的武亦姝在节目里表现惊艳,点评嘉宾康震教授就说说,这是童子功,没有几年的阅读基础是难以达成的,这完全有可能影响到一个人日后的写作和讲演。

彻底吸收了诗歌的节奏和韵律,待到一定的年纪,诗中蕴藏的情感自然会浮出水面。

前段时候网上有一个很火的视频,一个老师讲“教育的目的”,其中有这样一段我印象很深。

“我们之所以要多读书多受教育,就是因为当看到湖面上有一群鸟飞过的时候,我们能吟诵出:

‘落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色’,而不是在那吵吵,我去,全都是鸟!

当我们去戈壁旅游骑着骏马奔腾时,心中默念着:

‘大漠孤烟直,长河落日圆’,而不是在那喊,唉呀妈呀都是沙子!”

诗歌带给人最美妙的体验,大概是,在一个特殊的场景,你突然生出了特殊的感动,而心里能找到那么美好的语言,恰好能把这种感动吐露出来。

如果不能,只能感慨一句“真美呀”或“好伤心”,实在显得单薄,也是一大憾事。

春天,看到了盛开的桃花, 能明白什么是“桃之夭夭,灼灼其华”;

夏天,跟爸妈去湖里玩,小舟在荷叶中穿过,知道什么是“接天莲叶无穷碧”,什么是“水光潋滟晴方好”;

秋天,天高云淡,凉风乍起,梧叶飘黄的时候知道什么是“老树呈秋色”,什么是“苒苒物华休”;

冬天,西风凛冽,天空阴沉,行人匆匆奔走,到了家,烤着炉子,外边洋洋洒洒的下起了雪。知道了什么是“晚来天欲雪”,什么是“红泥小火炉”。

如果没有幼年的文化积累和习惯养成,长大后再想领略这份美好,怕也是不可能的吧?

让我们的孩子从小多读些诗歌,也会让他明白,“生活不止是眼前,还有诗和远方”。

这套古诗词的特色

一、强大的编辑团队

这套书由著名家庭教育专家尹建莉老师主编,语文特级教师周益民,教研员吴琳等参与编辑。

  

尹建莉老师是我最推崇的家庭教育专家。

她的《好妈妈胜过好老师》《最美的教育最简单》被我誉为“育儿圣经”,是家庭教育著作里程碑式的作品,带来了中国家庭教育的革命。被誉为像哲学一样深刻,像工具书一样实用,像小说一样好看。

我当年看完后如获至宝,跟周围的人推荐过多次,更是一口气在某当买了二十本,身边的朋友同事生孩子就送一本。

2015年,尹老师出了第二本书《最美的教育最简单》,我也和尹老师沟通,独家授权小莉在公号上对这本书进行了全书连载,。

虽然我们还没见过面,不过一直通过邮件和微信互动,在我眼里,尹老师是这个时代里真正潜心做学问的人。

2008年她的第一本《好妈妈》火了之后,很多出版社催她赶紧出第二本,但她一直坚持慢工出细活,7年之后才推出第二本《最美的教育最简单》,从我知道尹老师要出诗集再到这套诗集真正出炉,也经过了三年的时间。

可以说,尹建莉老师出品的书就有品质保证。

这本另一个编辑周益民老师,语文特级教师,南京市鼓楼区语文教研员,2010年被中国教育报评为“全国推动读书十大人物”之一。

二、编排合理,紧贴当下最新课程标准,配图优美,注释简洁

市面上这么多本古诗词,很多并不是为专门为儿童准备的,而这套从一开始就定位是为学龄前和小学生准备的古诗词。

一年级目录

  

  

  

从选取的诗(词)篇看,紧贴当下最新课程标准,精选300首诗词,上自《诗经》,下至清代诗,含有小学教学大纲全部古诗词,并在此基础上每册增加教材外四十多首古诗。

这样既让孩子接触到一组最优秀的古诗词,又配合了学校教育,同时还可能会减轻孩子的学业负担。

我随手拍了书中第一首诗《一去二三里》这一页。左边是诗歌内容,下面是配图,清新隽永。

右边是作者简介和几个重点词汇的注释,接着是整首诗词的大意,别看大意就两三行字,但实际上也是有讲究的。既让家长和孩子明白了诗词的大概意思,又防止了过度解释。

  

诗歌的韵味需要每个人自己的体会,过度解释有时反而束缚了孩子的想象和思考。而最后的诗词延伸,介绍了另一首写雪的诗,最后是背诵提醒表。

如果能按照这个表格反复背诵,这首诗就真正刻进孩子的脑海。

配图清新又准备表达了诗歌中的意境,整个排版也疏落有致,读着非常舒服。

再看这首李清照的词《如梦令》。(低年级的3本带注音,高年级是没有的哈)

  

在诗词延伸中还加入了李清照夫妻讨论诗词的小故事,读来轻松有趣,又增加了孩子的知识面。

虽然这套书按照1-6年级分成了6本,实际上也非常适合读给幼儿园的孩子听。

四、安排了每周背一首的学习计划,设计了科学实用的“背诵提醒表”

根据“艾宾浩斯记忆曲线”设计了“背诵提醒表”,配在每一首诗(词)后面,这是前所未有的创举,对复习巩固已背过的东西十分有用,可以方便地提醒家长或孩子哪天该复习哪首诗(词)了。

表格只设计到第7次,此后的复习间隔及具体日期可根据喜好及需求随意增减。这个表只是一个建议框架,完成情况不必过分刻意,哪次忘记了,以后补上,“背诵日期”顺延就可以了。

“艾宾浩斯曲线”:德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现的遗忘是有规律的,遗忘在学习之后立即开始,但遗忘的进程并不是均匀的,最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢,他认为"保持和遗忘是时间的函数"。

五、随身携带的口袋本,方便随时复习

  

这套书特意设计了两本“口袋本”,一年级、二年级、三年级三册和四年级、五年级、六年级三册内容分别集中在两个口袋本中。

巴掌大小,玲珑轻便,出门携带非常方便。孩子也可以把碎片时间利用起来。

这套古诗词使用时要注意的原则和方法

一、朗读和背诵是学习古诗词最简单、最经典也最有效的方法。

著名学者、北大中文系教授钱理群先生说:

“我们传统的启蒙教育,发蒙时,老师不作任何解释,就让学生大声朗读经文,在抑扬顿挫之中,就自然领悟了经文中某些无法(或无须)言说的神韵。

然后再一遍一遍地背诵,把传统文化中的一些基本观念,像钉子一样地楔入学童几乎空白的脑子里,实际上就已经潜移默化地融入了读书人的心灵深处,然后老师再稍作解释,要言不烦地点拨,就自然‘懂’了。

即使暂时不懂,因已经牢记在心,随着年龄的增长,有了一定阅历,是会不解自通的。”

“书读百遍,其义自见”说的也就是这个意思吧。

儿童时期是记忆的黄金时期,这个时候阅读和背诵的东西,真正会刻进脑子里,内化为自己的智慧财富。

所以我们更应该珍惜童年时代的背诵,不要让孩子把时间浪费在一些平庸之作上。以唐宋诗词为主的古典诗歌,值得一个人从小背到老。

二、古诗要避免“过度解释”

这一是基于对儿童领悟力的信任;二是诗文中的意境美与文字美重在体会,它们原本就是无须解释的,一解释就是对想象力的束缚,就是对语言美的破坏。

孩子两三岁前读诗,不解其意,但是一个最大的好处,就是可以体会到汉语的节奏美和韵律美。

古诗词平仄押韵,韵律感非常强,良好的感知自然会慢慢形成“理解”。觉得古典诗词陌生难懂,这是大人的事,孩子则没有这种疏离感。

到孩子四五岁,懂些事情时,再加进“讲解”。但这讲解一定要简单,简要地说一下这首诗的意思,同时把影响到理解的一些词解释一下就行了。

待到一定的年纪,彻底吸收了诗歌的节奏和韵律,诗中蕴藏的情感自然会浮出水面。

三、学古诗动机要单纯

书中设计了“背诵提醒表格”,但“会背诗”不是目的,背诵是为了更好地把那些诗句内化为自己的东西,更好地体会诗歌的语言美、意境美、想象美。

只有孩子对诗歌有单纯的心境,也才能产生真正的好感。

四、学习是一辈子的事情

孩子学古诗从幼儿时开始比较好,但也许你的孩子已上中学。这也没关系,读诗任何时候开始都不晚,学习是件终身的事情,不存在绝对的“错过时机”。

种一棵树最好的时机是10年前,其次就是现在。

五、鼓励家长和孩子一起学习

读诗背诗的过程,家长不要做监督员,最近朋友圈里好多妈妈和孩子一起追《中国诗词大会》,看完节目之后和孩子一起读,一起背,大家都发现,孩子的感悟多半比家长更好,他在简单的诵读中,也会有好多收获。

我们和孩子一起去学习,是件非常奇妙的事情,更容易唤起孩子的兴趣,也会让双方都有很强的成就感。

借用尹建莉老师的一段话,被古诗滋养的孩子,得到的不仅仅是诗情和文才,实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人。

在平凡的生活之外,他更有一个“桃花流水窅然去,别有天地非人间”的世界。

这样的好书,真真是不能错过的。

好啦,一激动讲了这么多,真希望每个孩子都能被古诗词滋养长大,喜欢的亲赶紧搜索微店“多多绘本”进微店开抢哦,也可添加多多微信:45591852咨询!

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