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开始绘本阅读之后，总有朋友找我推荐绘本，我都要详细问一些问题，比如：宝宝年龄、个人喜好、实际需求等等，每次推荐完之后总有人说：
能不能推荐一些给孩子讲道理的绘本；
能不能推荐一些让宝宝锻炼好习惯的绘本。
其实这样的绘本非常多，但这些都是要在孩子阅读的过程中去体验、去感知。
诚如日本作家中川李枝子说：
“如果妈妈在给孩子选绘本时掺杂了过多的道德教育、人格教育，一心只期待效果或者感动，那么绘本本身的快乐与有趣就会变弱。”
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孩子成长发育的各个阶段都有其共性，也有其特性，作为家长在互动过程中更要以身作则，如果你要求孩子少看电视，那么家长在陪伴过程中一定要减少看手机的习惯。
昨天去社区卫生室打针时，一个高二的女生在打针，她的爸爸在一旁陪伴，孩子在学习，爸爸在看报纸，两人沟通时的语气也非常好，像极了好朋友，这样的相处模式是我非常喜欢的，以身作则，高质量亲子陪伴。
我们都希望自己的孩子聪明、将来都有所作为，或者说做一个快乐的人，这里要求的因素就很多，高质量的亲子陪伴是首要因素，而在这个过程中又包含很多，比如：游戏、亲子共读、有效沟通等等。
著名儿童文学作家，国际安徒生奖获得者曹文轩说：“每个父母都要意识到从孩子出生那天起，就要让他感受到读书的快乐，哪怕还不识字时，也要让他认识到这个世界里还有书，让书成为家庭生活的必需品。”
对于家长而言，新生儿时期，可以通过绘本阅读进行，即便孩子还不能完全进行图画识别，他们也能通过家长的表达进行感知，绘本作为读书的入口，对于孩子成长的重要性不言而喻。
前段时间入手的《幼儿互动认知玩具书：小脑袋》非常适合0-3岁宝宝，质量上乘厚纸板装置不会伤害到宝宝，漂亮丰富的场景让孩子与33种动物互动，推拉设计、触摸体验锻炼宝宝手眼协调能力、促进宝宝多种感官发展。
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锻炼宝宝手眼协调能力，促进多种感官发展
封面机关设计，手指按一下就整理好了书名，一开始就会吸引宝宝注意力。
图片源于网络-墨云兽
在过去十几年美国有大量研究发现：
幼儿精细运动能力和入学后的学习成绩（尤其是阅读和数学）有紧密联系，那些精细运动能力强的孩子大脑神经发育更充分，这些脑神经同时也关系着孩子的认知发展。精细运动能力强的孩子更聪明。
书中增加了机关设计，可以锻炼宝宝精细动作：
慢慢拉机关，河马大口咀嚼美食；
图片源于网络-墨云兽
快快抽纸板，变色龙用舌头抓住苍蝇；
快速拉机关，大象耳朵动起来；
机关拉起来，大象阿嚏喷出来
即便孩子不识字，也能通过书中的机关设计，进行游戏互动，在互动中锻炼宝宝手眼协调能力。
另外《幼儿互动认知玩具书：小脑袋》的制作材料，不仅限于纸，还增加了动物质感的毛毛、皮筋、布，于是在这些材料的搭配下，动物摸起来非常有质感，促进宝宝感官发育：
耷拉着毛茸茸的耳朵的山羊；
图片源于网络-墨云兽
舌头绵软的狗熊；
舌头有倒刺的短尾猫；
舌头有黏性的食蚁兽；
长着长毛发的绒顶柽柳猴。
亲子共读时家长也可以带领宝宝进行拓展学习，如动物名称（图画本身动物是没有标注名称的，后面彩蛋处才有）、生活习性/特征、相似动物辨识（河马、犀牛），提升宝宝自主学习能力。
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漂亮丰富的场景设计，与动物互动的同时丰富知识
- 丰富的场景设计
《幼儿互动认知玩具书》通过三十种主要动物（三个非主要的：苍蝇、蚂蚁、鲸鱼）、七个场景设计进行阐述。
七个场景分别是：脑袋、脖子、耳朵、嘴巴、舌头、鼻子、眼睛，小脑袋包含的这七大部位的特点与功能，是孩子可以学习到的知识。
脑袋部分（特征）：
羊驼：长着羊毛的脑袋；
绒顶柽柳猴：长着长毛的脑袋；
犀牛：长着尖角的脑袋；
犀鸟：长着鸟嘴的脑袋；
鸭嘴兽：鸭嘴兽的脑袋。
拉开拉杆提示语出现：小脑袋出现啦，与此同时我们可以看到破壳而出的小鸭嘴兽。
图片源于网络-墨云兽
七个场景我们不仅仅能认识到三十种主要动物，同时也能了解到这些动物的身体特征、生活习性、动作神态，以及他们之间互动。
- 丰富词汇量
作者在每个场景阐述时，用了形容词，可以丰富宝宝的词汇量，读起来也朗朗上口便于宝宝记忆：
脖子部分
长颈鹿：长长的脖子；
乌龟：短短的脖子；
鸵鸟：弯弯的脖子；
鹅：笔直的脖子；
墨西哥钝口螈：长着腮的脖子；
斗篷蜥：皱皱的脖子；
青蛙：脖子充充气吧。
耳朵部分
兔子：毛茸茸的耳朵；
山羊：软软的耳朵；
耳廓狐：灰扑扑的耳朵，好痒（好俏皮的词）；
大象：到处乱飞的小苍蝇，让皱皱的耳朵，一动、一动、一动！
嘴巴部分
松鼠：大喊大叫的嘴巴，啃咬的嘴巴（吃着松子-生活习性）；
短吻鳄：咬人的嘴巴；
猪：流口水的嘴巴，哼哼好吃（小猪在吃西瓜）；
河马：咀嚼的嘴巴（吃东西时），粗鲁的嘴巴，嗝（吃的饱饱，打个嗝）。
关于宝宝词汇量的扩充，方法有很多种，专家鲍秀兰给予这样的建议：
在家长帮助孩子学习说话的过程中，尽量使用游戏等愉快的方式，在游戏中增加沟通互动，增加孩子的发声频率，不要使用强制的方式要求孩子表达。并且在学习说话的过程中，孩子所表达出来的话语需要具有沟通意义，而不是单纯的模仿名词、动词等。
朋友在孩子一岁之前给孩子读绘本，如今孩子三岁，语言表达能力非常好。不但，而且，等等这种词语，用的很恰当。
丰富的词汇量为孩子的表达能力奠定基础，对于孩子后期的成长将有很大的帮助。
- 互动中，学数数，学测量
家长可以引导孩子在场景中进行数字学习，比如数蚊子的个数、数动物的个数；也可以进行动物个子比高低、比大小、长与短等测量知识学习，这样对于宝宝后期数学学习将会带来很大的帮助。
绘本只有一本，但是功能可以有很多种。
《幼儿互动认知玩具书：小脑袋》结尾处可以算作是彩蛋了：
小脑袋的功能--脑袋可以看，脑袋可以听，脑袋可以扭动、可以大叫，脑袋可以尝，脑袋可以闻，一些甚至可以(这部分，家长可以引导孩子进行思维发散）...
翻开彩页背面，大海鲸鱼上面有所有动物的合辑（33种动物），在这里有所有动物的名字，是不是很惊喜，很开心，原来有那么多动物我们根本叫不上名字亦或者不能很好的区分其种类呢。
书对于我来说，是非常有魅力的，不必动身，即可进入千变万化的世界（中川李枝子）。
书籍作为最便宜，却又最高效的成长途径之一，或许，是送给新生儿最好的礼物。
玩具书中互动、学习认知，锻炼宝宝手眼协调能力，促进感官发展，提升学习。
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