这样的幼儿园活动，家长争着抢着来

幼儿园组织什么样的活动更显“档次”？更能直戳家长的内心？

家长沙龙

某幼儿园组织了一场平和、开放、引人深思的家长沙龙，家长沙龙的主要内容是围绕如何教育孩子、怎样做合格的父母展开的。

让我们一起来关注这次别开生面的家长沙龙吧。

➤家长沙龙从一位碰到育儿问题的家长的发言开始：

我们该怎样为孩子选择兴趣班

园长说：我们小时候很少有自主选择的机会，现在我们当了父母，也习惯了替自己的孩子作出选择，并且有各种充分的理由：学钢琴是为了让你有一技之长，小学面试的时候能加分；妈妈小时候就想学舞蹈，但那时没有条件，所以你要好好珍惜；学东西贵在坚持，开始了就要继续。

这样做的结果往往导致孩子对兴趣班在认知上扭曲，在情绪上抵触。兴趣班是谁上？会获得什么？这是在和孩子一起选择兴趣班时家长要思考的问题。

聪明的家长知道跟在孩子后面，在尊重孩子选择的前提下给予建议，在孩子遇到困难时给予支持，在孩子想要放弃时给予鼓励。

糊涂的家长总是堵在孩子的前面，一开始就为孩子作好了“最好的”的选择。家长要学会跟在孩子的后面，让我们的孩子从小就有自己作决定并为自己的决定负责的机会。

➤家长沙龙从兴趣班展开话题，但很快，话题进入了一个更广阔的论域：

到底什么东西在孩子身上起决定性的作用，我们要培养一个怎样的孩子？

家长讨论的问题已经超出了预设的深度。看来，对教育孩子这个问题，家长们一直在深入思考。

我们到底要培养一个怎样的孩子

家长1：有了孩子以后，我一直在想一个问题：到底什么对孩子最重要？反复思考之后，我认为是性格。我这里说的性格指后天培养的性格，并不指先天的那种气质类型。我坚信性格决定命运，性格决定解决问题的方式，所以我很看重对孩子性格的培养。

家长2：我觉得安全感强的孩子性格也会好一些。在孩子3岁之前，我亲自带孩子，给孩子足够的安全感，以便他将来有足够的能力来面对挫折和外界的负面影响。

家长3：你考虑得很远。有一点我很赞同，就是你说的培养内心坚强的孩子，我一直想把我女儿培养成你说的这种人，所以我在给我女儿讲故事的时候经常会向她传递坚定的概念。

家长4：是啊，我们还要做的就是相信自己的孩子，不随时随地地恐惧和担心，让孩子学会选择和判断。然后，努力成为园长说的那种跟在孩子后面的聪明家长。

园长说：我们不是魔法师，无法施展魔法确保我们的孩子在未来的生活中只有快乐，没有失败和挫折，但我们能够教会我们的孩子怎样应对失败和挫折。聪明的家长展现解决矛盾的过程，糊涂的家长呈现解决矛盾的情绪。

虽然我们每个人的教育观念都带有自己生活的痕迹，具有自我局限性，但我感动于父母这种理智的自我反思、讨论和碰撞。没有最好，只有更好，相信在这个过程中，我们已经在为我们的孩子创造最适宜他生长的环境。

➤接着，一位家长提出了家庭中隔代教育难以统一的问题。讨论并没有按照习惯的方向，产生大家可以采用的应对的方式方法，而是产生了一个意料之外的声音：永远不要低估了妈妈对孩子的影响。

家庭教育不一致怎么办

家长1：我们家也有这个问题，但又不能指出来，因为老人很辛苦，他们的本意是疼孩子，我们不能强制老人怎样带孩子。

家长2：教育这件事，没有特别清晰的界限，我认为重要的是把对的传达给自己的孩子。一年大部分时间孩子按照父母的方式相处，寒暑假那段时间按照爷爷奶奶的方式生活没什么大不了，我们不能放大这种影响。

家长3：一句话特别触动我，那就是永远不要低估妈妈对孩子的影响！即使孩子长时间跟爷爷奶奶一起生活，那又怎么样，当孩子对一些不当的教育方式产生反应的时候，我们可以再去应对它，我们没有办法预防所有的事情。

园长说：我们要做的是理清两代人的养育角色分工，父母是养育主角，拥有关于孩子事务的决定权；祖辈辅助照料，提供意见和建议，共同承担起孩子潜能开发、性格培养等教育任务。

除了隔代教育的分工要明确，夫妻之间的教育也要尽可能一致。美国家庭教育专家萨提亚曾说，“聪明的夫妻会提前努力学习他们之间的差异”，而不是总在孩子面前表现出不一致、分歧或矛盾。那样的话，孩子往往会选择看起来对自己有利的情形――然而这种有利常常并非真正有益于孩子的身心健康。

➤接下来，又有一位家长分享了她和女儿之间的冲突。

我们尊重孩子了吗

佳佳妈妈：有一个具体的事情我想跟大家分享。一天早上起床的时候，女儿非要穿一条小花的裤子，那条裤子很难看，所以我就直接告诉她不行，这条裤子只能在家里穿。我当时很主观地认为她就是想穿小花的衣服，所以就拿了另一条碎花的裤子给她，但女儿不要，我就很生气，当时气氛很糟！

家长1：是的，我们家早上也经常发生这样的事情，每次都搞得大家不开心。

佳佳妈妈：后来奶奶过来问她，为什么一定要穿那条裤子，我女儿说因为那个裤子有兜兜，天冷的时候可以将手放在兜里。我当时就有种想哭的感觉，我总认为自己是一个负责的母亲，但我想当然地为我女儿决定一件事，并没有问她的想法。。

家长2：是的，我们经常想当然地把自己的想法强加给孩子，因为缺乏有效的沟通而导致了亲子间的冲突，激发了糟糕的气氛。

家长3：很多时候，家长也不完美。

园长说：正面管教中有一个很重要的概念“接受不完美”。在日常生活中接受不完美很重要，接受他人的不完美，接受自己的不完美，但接受不完美不等于不进步，我们是在反思的基础上接受自己和他人的不完美。

所以家长也不必过度自责，在和孩子沟通的时候我们要多听听孩子的想法，并由此及时调整自己的做法，我们家长也总是在不断调整中成长的。对于0～6岁的孩子来说，安全感的建立很重要。

聪明的家长尊重孩子，尊重孩子的表达和选择，糊涂的家长武断。当我们不能理解孩子想法的时候，可以尝试用孩子的语言来与他们对话，重复他们的话，换个语气反问过去，很简单的技巧却能让我们和孩子更贴近。

怎么样，感觉效果不错啊，其实家长们很需要这样一个平台来抒发心里的想法和疑惑，并且能够有沟通、有交流，最后得到来自园长的专业意见。

家长沙龙，真的不妨一试啊。

THE

END