我们常常说“兴趣是孩子最好的老师”,但我们却很少进一步去关注为什么。由于缺乏适用的理论框架来帮助人们分析,很多家长并没有真正接受这个教育学原理。在此,我们向大家介绍一位美国非常著名的学龄前教育专家Lilian Katz的四层学习理论。这个理论能够非常清楚地告诉大家什么样的教育方法是可取的,而什么样的学习又是有害的。
Lilian Katz认为,幼儿在进行学习行为时,学习实际上发生在四个不同的层面:知识、技能、气质、情感。
我们首先来看学习的第一个层面:知识
所谓知识,指的是事实、概念、想法、词汇和故事,或简言之为信息。知识层面的学习在这四个层面上是属于最基础的学习。例如,孩子掌握了一首钢琴曲的弹奏,认识了一个动物等。知识层面的学习最容易发生,效果最容易显现,也最容易流失。