很多幼儿园从中班开始就对孩子进行书法启蒙了，写字对于幼儿来说是一种相当精细的技能，需要对文字进行观察和分析，也需要对文字的分解结构有一个基本的认识。对于孩子来讲，从小练习书法可以锻炼他们毅力、完善性格、促进智力开发，为以后的发展做铺垫，培养认真严谨的工作态度。
我们让孩子学习艺术，收获的不仅仅是才艺，更可贵的是在被艺术熏陶的这个过程中培养的一些优良品质与习惯！
但是有些家长在对孩子进行书法启蒙的时候太过急功近利，于是往往便会踩到一些雷区。
强迫孩子练字
小孩子的可塑性是最强的，只要你会启发他们，他们完全有独立的思考能力，而且天马行空。但是很多家长的干预，会让小孩一开始，就沦为填鸭的牺牲品。大多数家长让孩子练书法，大多不是因为他们爱好书法，而是因为嫌他们写字太难看，于是就不管不顾，硬是把孩子塞进书法培训班。孩子没有兴趣，家长在强迫也不会有很大的作用，反而往往会有适得其反的效果。
自家孩子不是学书法的那块料
很多家长会莫名其妙的看低自己的孩子，总是认为自己的孩子不如别人。其实，不能拿自己孩子的短板比人家孩子的长板，家长更多要从孩子身上找优点，善于发现孩子一点一滴的进步，用肯定的语言去鼓励孩子，而不是一棍子打死，再说，进步的方式也各不相同，有的是跳跃式的，有的是缓坡式的，孩子的进步需要家长的肯定和鼓励。
太早让孩子学习书法
书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步地学习、练习，循序渐进。经过长期地练习，才能掌握一二。对孩子来说，让他们学习书法，也不是为了让他们成为书法家。
学习书法，年龄不宜太小。如果孩子年龄太小，对文字的概念还没有明确认识，不能完全理解汉字的笔画、结构，那么学习书法时就会出现很多问题。此时学习书法，也容易让孩子产生厌倦，反而不利于孩子的发展。
孩子练习书法与成人书法练习有很大不同，必须循序渐进，步步深入，而不能一味图快，企图快速见到成效。父母切记不能拔苗助长。
人生路很长，儿童的书法启蒙能为他们打开一扇门，经过这扇大门，开启一个沟通历史的时空隧道，看到书法的绚烂和中华文明生生不息的辉煌，让他们感受到自己也是这份文明密码的继承者和传播者。
此时，书法作为中华文明的精神已经根植于心，这份深入骨髓的美好感动将会伴随孩子一生的成长，成为卓尔不群的一项超能力。
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