我有个闺蜜叫橙子，已经是两个孩子的妈了，一个四岁，一个两岁；而我还是未婚，虽然未婚但是依然不影响我们的聊天话题围绕孩子，为什么呢？因为我是一名幼师！
橙子经常会问我一些问题,比如：我家老大太皮了，我管不住怎么办？特别不听话！
我家老大不爱学习，你有什么好方法没？我家老大数数只会十以内的，超过十就不会，你有好方法没？
相信这是很多家长的头疼的问题吧？
家长会担心孩子在幼儿园学的少，到小学跟不上！
就害怕孩子输在起跑线上！
中国教育体系从幼儿园3年到到高中毕业，要学习15年的时间，这还不算上大学及大学以后的时间，中国教育体系如果用田径比赛来比喻的话，那也是马拉松比赛，需要长时间的坚持和努力。所以家长要考虑的不是赢在起跑线上，而是如何赢在终点!
想要赢想要坚持跑完全程马拉松，有一点特别重要----耐力。这是在起跑前必要要训练的能力之一。当然跑马拉松还有很多需要做的准备和训练。
学习虽然不是马拉松比赛，也和马拉松不是一回事，但他们有一个共同点，那就是能力的培养要比单纯追求速度更重要！
作为3-6岁幼儿的家长，你自己也要清楚的知道这个年龄阶段的孩子应该发展什么，你应该做什么。
3—6岁幼儿最应该发展的能力有以下几点：品德、生活习惯、卫生习惯、学习习惯。
那怎么培养孩子的这些能力呢？《早读弟子规》对于这些都有明确而具体的要求。
品 德
“
凡出言，信为先 ，诈与妄，奚可焉。
”
教育幼儿：说话要算数，说到做到，谎话、空话、假话不说。
对于家长：对孩子的承诺及答应的事情要做到，不要直说不做。
“
称尊长，勿呼名 ，对尊长， 勿现能。
”
教育幼儿：尊重长辈，不直呼长辈的名字，会说“您”，或称谓（如：某某阿姨、某某叔叔等）。
对于家长：当着孩子的面不直呼长辈的名字，不说长辈的不是和不足。
生 活 习 惯
“
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
”
教育幼儿：自己的换下的衣服能够自己整理放在固定的位置并摆放整齐，例如：自己把鞋子放进鞋柜，自己把衣服挂在衣架或衣柜里，可以延伸自己整理自己的玩具等等。
对于家长：保持房间整齐干净，家里所有东西有固定的位置；如鞋子的位置，干净衣服、脏衣服有固定的位置，吃饭在饭桌，看书在书桌，在床上不吃东西等等。
卫 生 习 惯
“
晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。
”
教育幼儿：起床以后自己洗脸、刷牙、洗手，养成饭前便后自己洗手的好习惯。
对于家长：给幼儿自己洗脸刷牙的空间，适当放手，让幼儿独自完成；
学 习 习 惯
“
列典籍，有定出，读看毕，还原出。
”
教育幼儿：看完书要放回原来的位置。
对于家长：给幼儿腾出专门放书的地方，不一定是书柜，也可以桌子的一个位置，柜子的某个位置都可以，重点是一个固定的位置。
对于家长：给幼儿腾出专门放书的地方，不一定是书柜，也可以桌子的一个位置，柜子的某个位置都可以，重点是一个固定的位置。
中国有句老话说：三岁看大六岁看老。三到六岁这个年龄阶段是幼儿各种行为习惯、人格、价值观建立的关键时期，在这个年龄阶段培养良好的行为习惯，健全的人格，正确的价值观尤为重要。
孩子任何一个习惯离不开父母的引导。家长是孩子未成熟时期的参与者、观察者、引导者，对于孩子我们更多的是参与进去来观察孩子，发现问题正确引导，有一句话说：言传不如身教，而身教不如境教。
而最近，橙子经常说你什么时候回来，放你那几天，帮我管管！我想说：
- 任何一个人对孩子的影响都没有父母对孩子的影响来的长远；
- 一个好老师，影响一个孩子最多3-5年；
- 一个好家长影响一个孩子的却是一辈子。
所以，想要孩子天天向上，家长就要好好学习!
文：佳人羽
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