一岁半宝宝必须培养的6种能力

作者:新浪育儿 05-24阅读:4478次

宝宝1岁半,能跑能跳,聪明又伶俐。许多爸妈要为宝宝进行早教了。那1岁半宝宝在早教时要注意什么呢?

一、1岁半宝宝如何早教——语言能力培养:

1岁半宝宝将迎来一个“语言爆发期”,宝宝的词汇量猛涨,但多半发音不准,而且无法连成句子。因此在这一时期,家长要把宝宝的词在生活中练成简单的句子,如当宝宝说“妈妈,抱”时,家长需要为宝宝连成句子“你是想说‘妈妈,我想要抱’吗?”在生活中长期坚持,宝宝就会逐渐掌握短句子了。

另外,家长在生活中需要教宝宝正确的语言,避免“婴语”,比如“饭饭”、“车车”等。这样有利于宝宝学习正确的语言,避免宝宝养成错误的语言习惯。宝宝在此时发音不准是正常现象,家长不要取笑或鼓励、模仿宝宝,在生活中坚持正确的发音即可,宝宝就能慢慢在模仿中掌握了。

语言:语言爆发期,宝宝词汇量猛涨,在这一时期,家长要把宝宝的词在生活中连成句子。此外,要教宝宝正确的语言,避免“婴语”。对于发音不准,不要取笑或鼓励,在生活中坚持正常发音即可。

二、1岁半宝宝如何早教——认知能力培养:

1岁半至2岁的宝宝需要逐渐认识认识大小、形状(圆、方、三角)、颜色(红、黄、蓝、绿),可以通过绘本、游戏、玩教具来学习。您可以为宝宝准备颜色鲜明,并且带有上述形状的木制积木,注意积木块不要太小,防止宝宝发生吞咽意外。您可以把积木打乱,和宝宝玩“找形状”(迅速找出某种形状的积木)、“找颜色”(迅速找出某种形状的积木)、“比大小”(类似于扑克牌,从一堆积木块中找到比对方大的积木)等游戏来帮助宝宝进行认知。

此外,在认知形状、颜色时,建议家长结合生活先教一种,比如教红色时,给宝宝看“苹果是红色的,草莓是红色的,番茄是红色的,花是红色的,帽子是红色的……”等宝宝掌握后再教下一种。

三、1岁半宝宝如何早教——个性培养:

1岁半至2岁的宝宝自我意识越来越强,开始显现出性格,并开始模仿父母。有些宝宝开始出现“秩序敏感期”的征兆,开始任性、爱发脾气。在这一时期,家长需要包容宝宝的情绪,比如在宝宝任性的时候,不要训斥宝宝,适当冷处理即可,如果宝宝哭闹,可以抱抱、摸摸宝宝。

但这并不代表家长要顺从宝宝的要求,纵容宝宝的行为。事实上,家长应该在这一时期明确宝宝哪些可以做,哪些不能做。对于不能做的事情和不合理的需求,家长需要坚定自己的态度,同时温和地告诉宝宝“你可以怎么做”、或者“你什么时候就可以做这件事了”。

对于已经开始出现“秩序敏感期”征兆的宝宝,对宝宝的刻板行为不能责备,而是要在接纳情绪的同时,多带宝宝多多尝试其他行为方法。

此时也是宝宝模仿能力最强的时候。此外家长要注意以身作则,防止宝宝模仿不好的行为。

注意:在这一时期,家长尽量不要对宝宝使用“不要”“别”等否定词,而是告诉宝宝“你可以如何做”,多用正面的词来引导,否则宝宝就很容易学会顶嘴。

四、1岁半宝宝如何早教——习惯培养:

1岁半至2岁的宝宝需要养成自己收玩具、吃饭、擦鼻涕、刷牙等习惯。家长在生活中一定不要代劳,而是鼓励宝宝自己做。家长在生活中可以借助玩具、玩偶,让宝宝给玩偶刷牙、擦鼻涕等,让宝宝养成良好的习惯。

此外,在此期间,家长应该尽量保持有规律的生活,宝宝吃饭、玩耍、洗漱、睡觉都有固定的时间和流程,这样有助于培养宝宝的节律感,帮助宝宝养成健康的生活习惯。

五、1岁半宝宝如何早教——社交能力培养:

1岁半至2岁的宝宝社交能力开始萌芽。在这一阶段,家长可以带着宝宝多进行户外活动,逐渐开始社交。

当遇到熟人时,家长可以先把熟人介绍给宝宝,给宝宝一个“适应阶段”,再让宝宝打招呼。如果宝宝执意不肯,也不必勉强,可以引导宝宝和对方说再见。

您可以在家中通过情景模拟的游戏,教宝宝使用“你好”、“再见”、“谢谢”等礼貌用语,并在社交中引导宝宝说出来。

当几个宝宝一起玩时,由于语言能力发展不同,宝宝间很容易发生打挠、推搡、抢玩具等情况,建议家长陪孩宝宝背后,时刻注意宝宝的行为,以免发生意外。但如果没出现上述情况,家长不必过多干涉。家长还可以在宝宝进行错误行为前及时制止,然后问宝宝“你是想和小姐姐问好吗?那我们就挥挥手吧”,教宝宝社交的正确方法。

六、1岁半宝宝如何早教——运动能力培养:

1、大运动发展:1岁半至2岁的宝宝可以做基本的体育动作,比如跑、跳、迈过障碍、钻圈、投掷等,都可以做了。家长可以带宝宝去有简单的体育器械小区公园玩耍,还可以和宝宝玩采集树叶、投沙包等游戏,让宝宝加大运动量。

2、精细动作发展:1岁半至2岁的宝宝可以会握笔划道、把纸折两三折,垒5-6块积木,可以捏起豆子大小的细小物品。家长可以和宝宝玩“蘑菇钉”、“捡豆子”、“穿扣子”等锻炼手部精细动作和手眼协调能力。

注意:玩“捡豆子”时,家长需要密切注意宝宝的动作,防止宝宝把豆子吞咽或塞到耳朵、鼻孔里。