宝宝做错事了应该怎么教育, 打他舍不得, 不打又很气!

作者:欣欣育儿百科 06-08阅读:791次

赏罚宝宝十个科学方法 太好了!藏着就有用

赏罚宝宝,是每个爸爸母亲培育孩子、纠正孩子错误的方法之一。俗话说得好,没有规矩不成方圆,孩子犯错误,天然需求爸爸母亲的教学和赏罚。但赏罚宝宝也要讲求科学方法,一旦赏罚不妥,不但对宝宝的做法起不到标准作用,更可能使宝宝的做法逆向开展。怎么在家庭教学中有用赏罚宝宝,下面十个方法科学又才智。

1、规劝

事例:与火伴吵架、争夺玩具……

方法:先放下手边的作业,并走到孩子身旁,让孩子知道你正在留意和重视;然后问询孩子争执、吵架的因素,并耐性听完孩子的主意;灌注孩子打人、争夺是不准确的做法和观念,并请求孩子学习说“请、谢谢、对不住”。

主张:勿以很大声响去压住或要挟孩子;勿直接将孩子摆开,然后大声痛斥孩子不是;言语间防止伤孩子的自负心。

2、打手心

事例:打架、乱丢东西……

方法:用报纸制造一纸棒,外观可包上一层装纸;赋予它一个称号,如警觉棒、陈家棒……;放在固定的当地作为警觉。

主张:在心情好的时分制造,可与孩子一同评论制造警觉棒的因素;处分孩子时,先让他说出自个错在什么当地;提示处分的因素;留意安全问题,打的部位以手心、屁股为主,别的部位则应防止。

3、罚坐

事例:喧嚷不休、吵架……

方法:在处分区上摆上软垫或一张椅子,可取个姓名;预备闹钟或时钟,计时处分时刻。

主张:处分地址不正对大门、不在太显着当地;约束处分时刻,或让孩子讲处分多久的时刻;处分完后,让孩子说出今日被处分的因素。

4、帮助做家务

事例:乱画,乱丢东西、玩具……

方法:预备一条抹布、扫把、盆子等清洗用具,让孩子学习整理和养成整洁的习气。

主张:爸爸母亲应随时留意孩子的安全;较小的儿童可由爸爸母亲一同带领做家事;练习孩子养成物归原处的习气;问询孩子在帮助家事时学习到什么。

5、画画

事例:喜爱谩骂、抓人、踢人、咬人等小动作。

方法:依家庭的状况,在固定处摆放一张小桌子(此处分桌最好不要是往常使用到的书桌、餐桌、客桌等,防止孩子日后使用到这些桌子时,会发作惧怕、惊骇的心思);预备一本画册及色彩不同的画笔,让孩子画出、写出心中的主意。

主张:当孩子有受伤时,先处理受伤部位再处分;让孩子将发作的时刻和做错的作业画下来;大人先控制自个的心情,可从孩子的画中了解到,孩子犯错的心思主意;此为艺术治疗法,较不会伤害到孩子自负心。

6、罚站

事例:成心从高处往下跳,车上跑跑跳跳。

方法:在家中计划一个处分区,可取个姓名,地址以靠墙壁、不正对大门为主;地上铺上软垫;预备一个时钟或闹钟,计时孩子处分的时刻。

主张:处分地址不宜太显着或正对大门,防止伤及孩子自负;与孩子讲处分时刻不宜太久,不然会造成孩子更调皮的反作用;视孩子的高度来决议垫子高度;处分完后,问询孩子被处分因素,让孩子自个知道做错的因素。

7、看书、写字

事例:暴力倾向、说谎、顺手牵羊……

方法:挑选固定处分区铺上软垫或摆放小桌子;在处分区里边放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸……;让孩子自个先写字或看书,化解孩子愤恨的心情。

主张:当不能立刻放下的作业时,可先叫孩子到处分区去反省;别痛斥孩子的不是,与孩子先阻隔,平缓互相的心情;等心情平复后,问询孩子犯错的动机。

8、没收心爱的东西

事例:喧嚷不休、乱丢东西、不收玩具……

方法:将孩子乱丢的物品予以没收,作为赏罚。

主张:先放下手边的作业,并走到孩子身旁,让孩子知道母亲正在留意和重视;通知孩子将乱丢的物品收好、停止喧嚷,不然将有所处分;让孩子说出为何犯错,和母亲生气的因素。

9、排豆子

事例:对于耐性不足,乱丢东西等状况。

方法:预备一个盒子、盘子,里边有赤色、绿色等彩色的珠,几个塑料罐子;让孩子在处分桌上,将各种色彩的珠,摆放在准确方位。

主张:如果孩子本身很背叛,视状况对于孩子修改来处理,可先罚站、罚坐再做处分;此意图在练习孩子养成物归原处的习气;可练习手眼和谐、分辩才能;完成后,让孩子知道被处分的因素。

10、制止某些权力、请求

事例:不爱刷牙、挑食、乱丢东西……

方法:将孩子爱吃、爱玩的东西暂时制止碰触,作为赏罚。

主张:不以要挟、愤恨的情绪大声对孩子说;让孩子知道制止这些权力的因素,当孩子日后表现佳时,康复其权力。

施行赏罚时的留意事项:

要害:掌握准则 控制心情

此外,专家也表示,孩子成长进程傍边,不免都会犯错,无论是无心的或是成心的,当爸爸母亲在处分孩子时,还需留意一些作业,防止造成不良的后遗症。

1、安全问题,处分物品的原料防止过于坚硬;

2、控制自个的心情反应;

3、处分的地址应挑选不显着、不正对大门当地,防止伤到孩子自负心;

4、留意措词、口气,勿以要挟、恫吓的话语对孩子说;

5、处分内容需彻底执行,不宽恕、妥协;

6、处分后,安慰孩子,让他知道爸爸母亲对他的关怀和关爱。