前几天有人在群里问巧虎该不该买，我随口说了一句，买巧虎的家长都是懒家长。无心的一句话，其实却是我内心的声音。
最早知道巧虎是在同学家，当时她家孩子1岁多，每天都盯着电视看巧虎的光盘，他们都觉得不错，在她看来自从有了巧虎孩子乖巧多了，不再缠着大人，不再哭闹了。而且从巧虎里面学得到了不少知识，孩子更加懂事了。
我一直都不这么认为，我家虾米出生后也有很多人推荐我买巧虎，但我一直都没动心，我很认同巧虎的教育理念，但却不敢把孩子交给巧虎。原因有以下三点：
很多家长选择巧虎的原因是孩子可以把巧虎当榜样，学习一些生活小常识，小习惯，而且在孩子遇到问题时经常把巧虎搬出来和孩子对比，“看巧虎，怎么样，你应该怎么样？”俨然，巧虎已经成了孩子的标杆，成了孩子效仿的榜样。
在家庭教育里面孩子心中真正的榜样并不是电视银幕上闪耀的光辉形象，也不是摇滚音乐会和运动场上矫健的身躯，而应该是自己的父母。
2.知识的学习应该情景化，不是灌输巧虎的学习模式是灌输式的模式，固化的方式将知识传授给孩子，它希望达到的效果是潜移默化，润物细无声，恰恰是这一点忽略了孩子知识的学习是应该从具体的场景中有他们自己去感觉，体会进而转化成知识，死记硬背的知识是不能灵活运用的。
2008年，法国已经禁播所有3岁以下儿童为观众的电视节目：“看电视会影响3岁以下儿童的发展，具有一定的风险；造成被动心态，减慢语言能力发展，导致过度激动、带来睡眠和专注力方面的问题，还可能出现屏幕依赖症”。
人脑的大部分发育包括基本的神经结构，都是在两岁以前通过外界互动发展起来的，神经学家已经明确了三项对脑部发育最有好处的刺激和互动：一是婴儿与父母以及其他人的互动；二是婴儿接触环境（触摸、感受、和移动东西）；三是婴儿做“解决问题”的活动，显然，这三项刺激是任何一个电视节目都无法提供的，孩子枯坐在电视前会阻碍孩子脑神经的成长。
