文 | 兜兜麻麻
ID | ddmm1506
周六晚上，带兜兜在小区广场和同龄的几个小伙伴玩耍，几个孩子兴高采烈地开展了一场滑板车比赛，我和几个妈妈在那闲聊。
不一会儿，一个小女生满脸郁闷地跑过来说不想玩儿了，她妈妈问其原因，竟是因为她总是输给其他的小朋友。由于她刚学滑板车，又是几个孩子中年龄最小的。输，是必然的！我给她讲了其中的道理，她却再也无法提起兴致，蹲在那里闷闷不乐。最终，妈妈带她离开了。
兜兜在很长一段时间，也总是在“输赢”的问题上特别在意，和表弟一块儿搭积木，每当看到弟弟比她搭建的高时，她就会把积木全部推倒，生气地走开；画画的时候碰到自己画不好的，就在本子上胡乱涂抹或者把画了一半的本子撕碎；和小朋友比赛必须要争第一，如果得不到第一名就没有玩的兴致。
这些把“赢”看的如此重要的行为也让我忧心忡忡，在成长的道路上，输的时候远比赢的时候要多得多，如果连这点小事情都输不起的话，那以后怎会有良好的抗挫折能力？好在，现在的兜兜已经比之前好了很多。
我在向兜兜的老师了解她在学校的情况时得知，百分之九十的孩子都会把“输赢”看的特别重要。孩子们在幼儿园举行小活动时，表现的尤其明显，赢的孩子欢呼雀跃，输的孩子垂头丧气。
我仔细思考了现在的很多孩子把”输赢“看的如此重要的原因，大致有以下几点：
01
家长过分的表扬孩子
现在比较流行的“赞美式”教育，让很多父母总是把“你太棒了”“你真聪明”挂在嘴边，赞扬之声泛滥。曾经的我也是被这种”鼓励式“教育冲昏头脑，努力保护她的自尊心，生怕孩子心里受到一点伤害。所以，这种过分的表扬造成了孩子”输不起“的心理，也发展到了“说不得”的地步。
02
父母总是刻意让孩子”赢”
很多父母为了促进孩子的积极性，在跟孩子做游戏的时候总是刻意让孩子去赢，“爸爸妈妈都比不过你，你真是太棒了”。这样在一定程度上的确会让孩子更有积极性，但是，孩子是因为“可以赢”才对这件事情有热情，他们会认为“只要我赢，爸爸妈妈就高兴，就会表扬我，输了就不能得到认同”，所以他们怕输！
03
孩子没有解决问题的机会
孩子自己想叠被子，兴致勃勃，手忙脚乱，不亦乐乎，妈妈却说：“你这么小，哪叠得了这么大的被子，妈妈来弄，你去玩吧！”话音未落，被子已经叠得整整齐齐。
由于父母总是帮助孩子打理好生活中的一切事务，孩子无忧无虑，什么都不需要操心，没有机会面对生活中的困难，也不会想办法解决困难。如此一来，孩子无法承受挫折，只会耍赖、逃避、退缩、放弃。
怎样让孩子“输得起”？
1
帮助孩子建立正确的成败观
孩子在赢的时候给予表扬，在输的时候一定要让孩子明白，“输”是正常现象。这个时候家长的表现和心态很重要，有的家长在孩子输的时候自己都表现出失落，孩子就会觉得“输”就是不好的表现，所以，不能输！
当父母自己遇到问题时，展现的态度就是很好的机会。比如，妈妈烧焦了一锅菜，与孩子分享：好可惜啊，不过没关系，我已经知道秘诀，下次一定能做的很好吃！比如，爸爸修理电风扇，屡试不爽，与孩子分享：怎么这么难呢，不过没关系，我再仔细找找哪里出问题了！
让孩子知道，爸爸妈妈也有很多做不好的事情嘛，失败并不丢脸，我们还可以从中学到很多经验和体验到很多乐趣！
2
让孩子尝试“输”的滋味
家长在和孩子做游戏的时候，刚开始，可能会故意输给孩子，激发孩子的兴趣和积极性，但是，不能总是“让”，孩子绝不可能永远立于不败之地，孩子必须有一些输的惨痛经验，必须亲身体会一下内心的失落，这时，家长要给予安慰和鼓励，输赢很正常，锻炼其心理承受能力。
3
不要小看孩子的能力
很多家长总觉得孩子还小，很多事情不会做，或者做的很慢。这时候家长就会阻止孩子去尝试，对孩子说“你还不会”“你不行，别捣乱”这些否定的话语。孩子们对世界充满好奇，什么事情都喜欢去尝试，如果总是屡屡被家长打击，孩子很难拥有自信。没有自信的孩子，往往也是输不起的孩子。
家长把孩子的一切都安排好，不放手让孩子去尝试，孩子在面对挫折的时候怎会知道如何去解决？即使孩子真的做不好，也应该让他勇敢的尝试，遇到问题，帮助他去想办法，这样孩子才会有解决问题和抗挫折的能力。
4
学会为竞争对手鼓掌
孩子在输了比赛的时候，不要为了安慰孩子而去故意否定其他的小朋友，而是教会孩子为对手鼓掌，懂得欣赏别人，这样的孩子才会更愿意向竞争对手学习和看到自身的不足。一个愿意为别人鼓掌的人，一定是一个有胸怀的人，这样的孩子长大以后才是人生的赢家。
兜妈说：孩子在幼年时期的很多问题，都和父母平时的教育和行为有很大的关系，孩子的问题很多就是父母自身问题的反映。很多父母自身就怕孩子输，总想让孩子出类拔萃，事事都要争个第一。这样的孩子无法形成正确的“成败观”，以后的人生注定输不起！
所以，想让孩子“输得起”，父母也要做到允许孩子输！
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