都说国外孩子是玩大的，从玩中学习，从玩中长大，的确如此。就连图形颜色字母数字画画，所有能教育孩子的东西，都是玩。所以决定来挑战一下31天孩子室内玩的不重复活动，将玩贯彻到底。首先来挑战一下形状认知。
人类的认知是从感知开始。出生不到一个月的婴儿就能够感知到声音、颜色、味道等。而后，幼儿的认知仍以感知为主，借助形状、颜色和声音来认识世界，而非依靠语言和知识来认识世界。所以，学前期主要的认知活动也是针对图形信息的。
什么时候开始认识形状
10-12个月的宝宝已具备了一定的图形分别能力，可以开始教他认识一些简单的图形，如圆形、方形、三角形等，对于这些图形，孩子早就看出了它们的不同，但不能认识它们。
什么时候可以区分形状
宝宝最常见的图形一般是几何图形和动物图形。研究表明，3岁儿童已经能够正确找出相同的几何图形。在辨别不同图形的活动中，幼儿最先掌握的是圆形，其次是正方形、长方形、三角形等。幼儿对大小的认知也较早就表现出来了，半岁前的婴儿已经具备辨别大小的初步能力。
练习图形对孩子的重要性
一般1-2岁之间就可以开始图形练习，早点练习宝宝的图形认知本领很重要的，为之后学习平面几何作准备，同时也培育孩子的注意力、想象力和创造力。宝贝一般是通过实物感知来认识事物的，因此形状的学习也必须通过实物才能达到效果。可以从身边物品入手，不如吃饭的碗是圆形，吃的片包是方形，西瓜可以切成三角形。
刚开始，让宝宝认识图形，不在于他是否能说出图形的名字，更不在于他是否能告诉你图形的特征，只需要他对图形有个印象和初步的了解即可。所以从玩中学习是一个很好的方法。
怎么玩？
1找几张颜色纸和剪刀，尺子
2裁剪几个正方形，圆形，三角形和星形
3再找一张白纸，分别画上正方形，圆形，三角形和星形
4然后将图形分类摆放，相当于放进一个大的图形池里
刚开始可能不一定知道是什么形状，但是一般1-2岁间的孩子能辨别出来不同形状的区别，需要引导同一形状归类到一起
熟练后可以多形状一起练习。
还可以这样玩！
找到平时孩子玩的积木，归类到同一形状类别下面。
在冰格上贴上各种图案，图案进行归类。
还可以将图形裁剪好放在地上，让孩子有有意识的选择相对应的图形。
或者将车的轨道裁剪成相对应的图形，汽车可以在图形上滑行。
还可以将图形和生活的物品联系起来。
教1-2岁的小宝宝认图形，实际重于理论。你要是和他说“三角形有三个角，三条边”，他一定茫然不知所措。因为他连“边”和“角”都不知道是什么意思，又如何能知道什么是三角形呢？因此，从玩中学习是一个很好的方法。
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