自从喜提二宝，朋友feo（备注：男，程序猿）就做好了“一颗红心向女儿”的准备。
他家大宝是个活泼调皮的男孩子，从二宝生下来，feo就坚定地认为女孩子就是要“富养、娇惯”，要给她买头发长长的洋娃娃，要陪她买裙子，给她梳头发……
但是抱着那个小小的、白白的、软软的小女孩，feo又觉得想要“娇养”却不知道如何开始。
别说梳头、买裙子了，单单是小女孩日常的护理都不知道该怎么进行！
所以，小编特意为广大家有女孩，以及一心想要女孩的家长们整理了这篇文章，一起来看看养育女孩，都有哪些需要注意的地方吧！
01
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护理篇
小编整理家长留言的时候发现，很多家长以为的护理就是洗洗澡，洗洗头，洗洗脚丫子，还有一个很重要的部位别忘了：私处。
我们经常会看到类似“小女孩私处发炎”之类的新闻，其实，有很大一个问题就是，家长的护理方法不对。
其实女宝宝私处日常护理说起来非常简单：用温水从上向下适当地淋洗，把表面附着物和细菌冲掉就可以了。
在具体的操作中，家长需要谨记这两条：不要来回擦，不要过度擦。
不要来回擦
女宝宝的尿道口与肛门离得比较近，如果排便后未能及时清洁，或护理方法不当，很容易使尿便污染尿道口造成刺激，严重的还会导致感染。
另外，宝宝如果拉便便了，家长在清洗擦拭的时候，应注意两点：
- 从上往下、从前往后擦，千万不能上上下下来回擦。
- 纸巾用一张弃一张，不要对折后再擦，这样做也容易污染会阴。
家长可能觉得这样有点浪费，有时擦完一下，纸巾还不脏，感觉对折一下还很干净。其实细菌可以很轻易地透过纸巾，肉眼看着干净，不代表细菌不存在，尤其是擦过便便的纸巾，更要注意这一点。
不要过度擦
女宝宝的私处有时会排出一些透明或白色的黏液（又称为阴道分泌物），这属于正常现象。
宝宝私处的皮肤非常娇嫩，这些分泌物就像一道天然屏障，能够对阴部皮肤黏膜起到一定的保护作用，不需要也不能够过度清洁，否则反而会破坏保护作用。
有些家长希望把分泌物洗干净，是没有必要的，正常擦拭或冲洗就可以。
在为女宝宝擦拭私处时，为防止伤害到宝宝，千万不要扒开阴唇内侧擦拭。
另外需要强调的一点是：尽量不用或少用湿巾，避免添加剂成分刺激宝宝娇嫩的皮肤。
建议家长采取用柔软的纸巾或棉巾沾水给宝宝擦洗。
女宝宝私处护理具体步骤
第1步：用温水把纸巾沾湿，动作轻柔地将肛门周围的便便擦干净，注意从前往后擦。
第2步：接着用沾湿的纸巾轻轻擦拭宝宝的阴唇，为防止伤害到宝宝，阴唇内侧最好不要擦拭。
第3步：清洁大腿根部，然后用柔软的专用毛巾蘸干。
第4步：晾干宝宝小屁屁，涂抹护臀膏，再换上干净纸尿裤。
还有另外一个针对女宝宝的护理误区，家长一定要避免！那就是：挤乳头。
曾经有网友留言，据邻居二伯家的表哥的大姑介绍，给女宝宝挤乳头是为了让宝宝长大后乳头不会内陷，生完孩子后不会堵奶。
这……想得也太长远了吧！
但实际上，新生儿乳头内陷是正常现象，随着孩子长大，会慢慢恢复的！
而挤乳头这种做法反而很容易伤害到宝宝，比如感染等，严重的还可能引发乳腺炎等。
如果宝宝的确乳头内陷严重，家长一定要及时就医，由医生使用器械来牵引矫正！
02
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教育篇
当你的女儿长大，你能看到你给她的童年与如今她拥有的力量和品质之间的关联。你感到骄傲并且非常满意。当你离开，一个优秀的女人会继续生活，她还将把你教她的一切传给她的后代。
——《养育女孩》
这是《养育女孩》这本书中的一段话，也应该是父母对宝贝女儿未来的期待，以及现在教育的目标。
我们常说“富养女孩”，所谓“富养女孩”，可不是简单的金钱或物质上的满足，而是用更多的爱去滋养。
比如feo一厢情愿地觉得宝贝女儿一定是“软软的、白白的、萌萌的”，一定会喜欢洋娃娃，一定会喜欢各式各样美美的裙子。
还真不是！
性别教育，可不只是贴性别标签
家有女孩儿，有件事父母一定得早知道：性别教育很重要，但不需要给女儿强制贴性别标签！
比如，家长会对孩子做出的符合性别角色的行为——女孩玩洋娃娃、顺从、感情丰富，男孩爱玩汽车、打球等，报以微笑、赞许和鼓励。
而对他们认为不符合性别的行为——女孩子追逐打闹，男孩子哭哭啼啼等，就会加以阻拦和制止，有时甚至会表现得很强硬。
在某一个阶段，这种“表象”的性别教育的确会有一定成效，这种做出了性别区分的家长，他们的孩子能很快做到：
知道自己是男孩还是女孩；
形成了较强的定型玩具和活动偏好；
能较快地理解性别角色刻板印象；
但是，这并不意味着必须给孩子贴上性别的标签，更不意味着女孩子只能玩洋娃娃，一旦她们追逐打闹、喜欢车、变形金刚等等，就要加以阻拦和制止。
事实上，斯坦福大学的桑德拉·贝母提出过一个“双性化”概念，研究者测量发现：大多数的成功人士都是双性化人物（小编注：意指同时拥有传统思维中男性或女性的某些特质），他们往往既坚强又温柔，拥有“工具性特质”与“表达性特质”的双刃剑。
他们往往比传统男女更快乐，心理适应能力也更强。
因此，当一个孩子既具有符合本身性别角色的认同，又发展了异性的性别角色特点，会更加适应社会。
对我们家长而言，首先把孩子看作是一个人，其次才把孩子看成某一性别中的一员，在这个基础上去发现孩子身上的天性。
挖掘个性天赋
其实，家长在于女儿相处的过程中，就会发现，每个孩子都有其独特的性格特点，这往往与性别是没有关系的。
所以，家长更应该努力发现和挖掘孩子的个性天赋，不拘泥于和她相处、玩耍的方式，不以孩子的性别作为依据。
比如：
尽量为女儿提供各种玩具，包括洋娃娃、玩具汽车、积木等等，而不只是单一满足自己“这才是女孩的玩具”的心理；
让孩子自己决定玩什么游戏，和谁玩……
也就是说，如果女孩子爱玩具汽车，家长可以满足孩子的这一愿望或偏好，这并不会妨碍她性别角色的发展。
而且，如果有机会，当女孩想要体验力量、控制等传统男性特质的活动时，家长要做的，应该是鼓励而不是限制。
其实，无论男孩女孩，认识自己、探索自己内心的过程，都像《小马过河》里的小马一样，用自己的感觉去判断的。
养育女孩，一点儿也不简单。
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