家有孩子,是整洁好还是乱些好?心理学家怎么说!

作者:福林妈咪 06-02阅读:5616次

原标题:家有孩子,是整洁好还是乱些好?心理学家怎么说!

80/90想想上学那会儿,尤其是住校生,对于宿舍内务的整理要求是铭记于心。什么被子要叠成豆腐块,枕头统一放在被子上,被子口要朝门,书桌上除了台灯什么也不能摆……这些内务守则,身为宝妈的我们可能依然印象深刻。

在学校遵守校规是理所当然,但是在家里是否也应该注意这些,将家里收拾得整整齐齐呢?或许大多数家长都认为应该赞同,而爱因斯坦的例子却给出相反的意见。

故事是这样的:

在爱因斯坦去世的那天,摄影师Ralph Morse没有和其他摄影记者一起集中在普林斯顿医院,而是来到爱因斯坦的办公室,拍下了他混乱的书桌。

爱因斯坦曾说过这样一句名言“如果杂乱的书桌意味着杂乱大脑,那么,空桌子又意味什么呢?”来反驳那些桌面凌乱,头脑也会杂乱无章的人。

常常有这样的体会,如果到一个相对整洁干净的房间,自己的行为也会自行约束,这没有别人的刻意提醒,也没有警示标语,就这么乖乖地遵守了环境给的约束。

相反,如果到了一个相对比较不那么整洁,甚至有点凌乱的地方,自己就不会有压迫、被拘束的感觉,思绪也更自由,想法也来的更快些。

第一,屋子乱与创造力

或许,这正与爱因斯坦的说法相吻合,而相关的研究也表明屋子乱的人创造力要比其他人要大。

无数心理学家都持这样的观点,而且经济学家蒂姆.哈福德在《混乱》中也说到,如果一个人的桌面收拾整齐,书籍整齐陈列、水杯文具摆放得规规矩矩,这样的人一般缺乏创造力。

同样的,如果房间什么都摆放的很整齐,孩子也就会继续维持这种状况,所以就不太玩玩具了。

但是,如果孩子看到房间比较乱,自然他们也无所顾忌地玩玩具。小孩子玩耍对于孩子的创造力是有提高的,有时候小时候的玩耍能使他们以后受益无穷。因此,宝妈们可不要老是操心自己的孩子不会收拾房间了哦。

第二,涂鸦与创造力

除了玩具,涂鸦也是开发孩子创造力的一种方法。对于通过自己稚嫩的双手描绘出的作品,孩子们一定会很得意的,可能还会拉着爸妈的手去参观参观。

如果收到的是父母的谴责,那么他便不敢再创作了,创造力自然就被束缚了。相反如果父母不仅没有指责孩子,而是鼓励孩子的再创作,那么,指不定那一天就让我们大吃一惊呢?

情景再现:

闺蜜婷婷是个幼儿园的老师,对于孩子的教育也很是用心。我们去她家时,她的孩子常常跑去客厅墙上涂鸦,可是她并不生气,只是说“孩子又有灵感了”,听后我们都哈哈大笑,说,“将来一定是个大画家”。后来得知,听听的孩子是班上画画化的最好的,而且其他各方面都很出色。

第三,家长建议

是否这些例子就证明我们要给孩子营造一个混乱的家呢?

其实不是,毕竟舒适整洁的环境对于孩子的成长是非常有益的。因此,给孩子腾出玩具房或玩耍区是个最佳选择。在这些房间,孩子们能“胡作非为”,孩子想怎么玩就这么玩。

即使玩具偶尔“越界”也不会引致父母的负面情绪,孩子偶尔在非玩具区捣乱也能得到父母的宽容对待。

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