孩子成长最重要的环境条件就是身边的家庭、父母和养育人。孩子所受到的环境影响常常是在不知不觉中发生的，是在日常的生活中不断积累的。父母的行为方式、生活习惯、待人处事、家庭氛围等都会在养育过程中潜移默化地影响着孩子。孩子越小，可塑性越大，影响也会越大、越深刻、越持久。
中国大多数家长，往往是做孩子的保姆或教官。他们将主要精力投入到孩子喂养，健康，物质需求等生活层面的照料上。这样的方式，孩子以后很难有独自面对生活的能力。下面三种“等级”的父母，值得我们深思，每一个孩子都值得拥有懂教育的“优秀父母”。
保姆式父母
——对孩子的成长缺乏长期、系统、全面的规划
在这种类型父母的呵护下，孩子吃得饱穿得暖，长得惹人疼爱、干净清爽，当然身体也茁壮结实，这些行为构成了此类“家庭教育”最核心的内容。如果孩子从小更多时间是由老人带，各种包办代替让 “养育”孩子的职能渐渐就变成了单纯的“养”，“育”的职能就在无尽的关爱中被弱化掉了。
在这样环境里慢慢长大的孩子，如果他自己没有摆脱的意识，不久就会发现自身能力在很多方面都有明显的欠缺，如果不及时纠正，大多可能庸庸碌碌过一生。这时候父母再责怪、批评、指责，其实作用已经不大了，反而会让家庭矛盾再升级。
教练式父母
——用最原始的打骂方法来教育自己的孩子
这样的父母是孩子的教官。他们会用各种手段，不惜一切代价，逼迫孩子补课，抓紧一切时间上补习班，为了孩子提高成绩，不准孩子看电视，不准上网，不准看“闲书”。所谓的家庭民主就是：“孩子是民，家长是主。”打是一种文化，能把孩子打进最好的大学。这种爸妈会说：“我这种打可能被大家误会了……打只是辅助的手段。打之前要把道理讲清楚，怎么做是对，怎么做是错，怎么错就怎么打。”
时间会证明，这种教官式的教育方式，虽然让孩子看起来比同龄人获得了更多的技能，进入了更好的大学。然而，接受这样教育的孩子，往往要承受巨大的压力，很容易造成性格扭曲，易燥易怒，感受不到世界的美好，心中总是充满怀疑与谨慎。
优秀的父母在做什么？1.从孩子的角度看问题
在和孩子相处的时候，父母会蹲下来，站在孩子的角度看世界，掌握孩子的听觉、视觉与理解特性。
许多爸妈会从大人的角度，和孩子互动，间接或直接安排甚至命令孩子怎么做、怎么玩、玩什么。但孩子的身体和思想的高度都还有待成长，如果大人只是站在自己的立场，就很难明白孩子的喜怒哀乐。
蹲下来，你才能走进孩子的世界，知道在他的高度能看见什么，才能和孩子有效地沟通和交流。
2.教孩子管理时间
为什么有些孩子学习成绩差，有的孩子学习成绩好？很多家长，甚至有些老师都会说，智商有高低，努力各不同！
但是很多人往往会忽视这一点：真正决定孩子学习成绩的，不是智商，而是孩子对时间的管理。这就是有些人想方设法补课、熬夜，最终也学不过另外一些同学。因为他并没有掌握时间管理的诀窍。
培养孩子时间管理能力的前提就是让孩子明白“时间是自己的”、“管理时间是自己的事”，同时还要让孩子自己承担没有管理好时间的后果。我们在指导孩子学会时间管理的过程中，并不是一味催促孩子“快点！”、“快做！”，而是从小就让孩子意识到“自己的时间”，并建立自己的“时间规则”。
3.教孩子独立思考
保姆式父母把一切事物都安排得十分妥帖周到，从来就没有想到什么是需要孩子自己去考虑、去想办法、去解决、去处理的。当孩子遇上困难时，父母常常不加思索就帮孩子把困难解决了。慢慢地，当孩子再遇上困难时，自己也不愿意思考，就指望父母的帮助。
有一个事实是：凡是越有思考能力的孩子，求知欲望、终身学习的能力、创造力就越强。这种能力，使他能够与时俱进，备受社会的欢迎。
可以说，任何一个有意义的构想和计划都是出自思考，思考可以支撑起人生。但敏锐的思维不会从天上掉下来，而是需要严格的训练和培养的。所以，培养孩子的独立思考能力是每一位父母必须牢牢把握的家教关键，是诸多教子课题的“重中之重”。父母可以从这几方面出发去挖掘孩子的思考能力：
1.鼓励孩子发表自己的意见
孩子在任何情况下都应当被允许表达自己的意见，对于孩子的意见，我们要先肯定、表扬，让孩子增强发表意见的信心。孩子受到了鼓励，以后就会积极主动地去进行思考了。
2.保护孩子的好奇心
保护孩子的好奇心是引导孩子学会思考的基础，孩子的学习兴趣往往是和好奇心联系在一起的。对孩子提出的问题，要确切、通俗易懂、有条理地给以答复，使孩子强烈的求知欲和好奇心不被忽略，支持他从小就能养成勤于思考、勇于探索的好习惯。
3.给孩子创造思考的情境
父母向孩子提问，可以为孩子创造一个思考的情境，问问他看到了什么想到了什么有什么见解，以商量的口气进行讨论式的协商，留给孩子自己思考的余地，要给孩子提出自己想法的机会。
4.引导孩子思考，自己找到答案
当孩子向父母求助时，父母首先要鼓励孩子认真思考一下。如果孩子真的想不出来的时候，父母要逐步提示，引导孩子思考。在提示后，父母要给孩子足够的思考时间，如果孩子答错了，可用提高性的问题帮助他们思考，启发他们自己去发现问题和纠正错误。
每个孩子都有发展成才的潜力，孩子是自己长大的，但是孩子又必须在一定的环境和条件下成长，这些环境和条件也决定了他未来成为什么样的人。我们要让孩子在一个自然的、充满养分的环境中成长。这种环境应该是良好的，能为孩子提供成长所必需的丰富多样化的营养、条件以及经历。
