要想孩子成大器,这4种有效惩罚孩子的方式必须要知道!

作者:家长课堂 07-28阅读:1926次

01

通常,一提起孩子犯错应该怎么惩罚,大家首先想到的是打骂。

因为,从小到大我们就是在父母的打骂中这么长大的,一生不打骂孩子的父母有没有?当然有,但这样的父母要么是高学识,懂得用更有效的方式惩罚孩子;要么是太宠溺孩子,舍不得使用惩罚教育。

大多数的父母在孩子犯错后,不管大错还是小错,都不想放过,都想要让孩子知道犯错的后果,以便于以后不再重犯,所以,惩罚是在所难免的,打骂便成为最直接、见效最快的方式。也是大多数人认可的方式,但未必是最好的方式。

同学家的老公脾气粗暴,他家孩子爱骂人,每次孩子犯错,一巴掌打过去,屁股上都是红道道,说三声不让哭,孩子的眼泪就一直在眼眶里打转转,让孩子说‘我错了!’孩子就得赶紧说,但离了父母的眼,孩子照样脏话成堆。

这就说明,打骂孩子虽然短期见效,孩子迫于父母的淫威,不敢不屈从,好像也因此认识到了自己的错误,父母好像很满意,但真正的效果值得商榷,孩子迫于父母的强力控制,怕受伤、怕父母的凶相,怕不给吃晚饭,有所顾虑才暂时选择妥协,根本不是彻底的心服口服。

所以,身为父母的我们应该首先明白惩罚孩子的目的:惩罚不是目的,惩罚他是要孩子亲自体验一下犯错的后果,然后不断反思自己的行为,进而减少或者消除今后再次犯错的几率。

虽然惩罚看起来有些冷酷,但目的是让孩子往积极的方向发展、往正面的道路上指引,对孩子未来的成长有着非凡的意义。

因此,在惩罚的方式选择上,除了选择传统的打骂外,其实还有更多更有效的方式。

02

优果妈在教育方面还是有些见解的,就以我家的孩子的教育为例,简单地介绍一下这些方法。

1.有一天带七岁的优优去饭店吃饭,优优拿着筷子、勺子跟小朋友扔着玩,不时地有盘碗打翻、筷子落地的声音,还有因为追逐,小朋友被绊倒、哭泣的声音……让我大为光火,但这种场合根本不适合对着孩子大呼小叫。

我就用肢体语言来表示:先是把优优拉到座位上,用大眼珠子使劲瞪了她一会,她立马老实了很多,等她安静了很久又想离开座位再次捣乱,我对着她先皱眉、后摇头,她何等聪明,立马明白了我的意图,放弃了跟小朋友捣乱的不良行为。

2.有一天优优跟楼下的小朋友玩,把那个小朋友的妈妈的项链带回了家,我立即给予了警告和批评,严令她赶紧还回去,她就是不依,说是小朋友分发给她的,有好几个小朋友都拿回家,她们不还,凭啥只让我还。

我赶紧联络了其他小朋友的家长,强制还了回去,并告诉她:不能随便拿别人的东西回家,下不为例!若同样的错误出现三次,就不必去小朋友家玩了!

没想到,第二次她把小朋友的皮球拿回家了,第三次她把小朋友的铅笔拿回家了,虽然真是大方的小朋友分发的,我依然对她做了惩罚,罚她三个月不许去小朋友家玩了,之后,她再没把别人的东西拿回家。

口头给予的警告和批评如果无效,就应该给她定个规矩,一旦违规就要接受相应的惩罚,这样才能让孩子长长记性。

3.优优因为果果偷喝了她的一瓶饮料,而大发脾气,四处摔打,还哭到快背过气去了!怎么劝都不行。索性,我就把她扔到了一间空屋子里让她独自冷静,不去理她,任由她哭闹,不久,她就安静了下来,我走过去轻轻抱住了她,跟她讲道理,虽然果果做的不对,但你发脾气乱摔东西也同样不对,你可以向果果讨要回来,也可以大方地送给弟弟了,以示对他的疼爱。她慢慢地意识到了自己的问题,不再发火了。

4.我家优优小时候写作业非常慢,常常写着写着就去吃东西去了,或者趴到桌子底下或者床底下玩去了,效率低的十分令人不爽,有好几次我都差点去踹她,但我还是忍住了。运用了自然承担后果法,告诉她,如果这周每天不能在2小时内把所有作业写完,周末的钓鱼游戏和公园水上漂自然取消,这可是她日日念叨、盼望已久的事。

她以为我只是说说,根本没当回事,结果,在一周有三次违规之后,我真的取消了周末的活动,下一周,她主动提出,自己一定能在2个小时内按要求完成作业。

从孩子的兴趣爱好入手,做些小限制,一旦违规,可以剥夺权利,孩子很聪明,几轮下来就清楚犯错的后果,会自然而然地加以改进。

03

除了惩罚的方式选择有技巧之外,执行起来也要有所注意!

1.执行要及时。孩子犯错,要立即惩处,这样才能收到立竿见影的效果。如果选择拖延,孩子对错误的记忆变淡,对惩罚也同样记忆不深刻,不易让孩子长记性。

2.家人的口径要一致。一个家庭中,孩子犯错,往往大人的意见和标准都不一致,溺爱孩子的祖辈主张不惩罚或者浅惩罚,当父母的主张严惩罚,很容易让孩子懵掉,不知道自己犯的错到底有多重,不知道该听谁的正确。

3.不旧事重提。孩子犯了一个错,就只拿这一个错说事,可千万不要把他往日所犯的错一股脑儿地挖出来,加以苛责和数落,这样很容易让孩子产生逆反心理,反正改了也照样落埋怨,还不如不改。

4.不乱扣帽子。在惩罚孩子之前,作父母的首先自己要平心静气,才能做到公允公正。帮孩子分析错误的原因,千万不能乱给孩子扣帽子:“看你那没出息的样,什么事是你能做好的?”“就知道哭,你是懦夫啊!多大点事?”很容易伤到孩子的自尊,变得自卑又怯懦。