各个国家的幼儿教育可以说是百花齐放，尤其是相邻的日本的教育，更是容易被搬来对照。今天让我们从以下四个方面，一起来看一看相对于我国幼儿教育，日本教育的的独特之处吧。
教育孩子“笑”和“感谢”
幼儿园似乎完全不重视孩子们的知识教育，孩子们没有课本，只有每月一册的绘本。学校的教学计划中，完全没有数学、绘画、音乐这些项目，更别说英语、奥数了。问幼儿园到底教什么？答案却只是——教孩子们学会笑眯眯。
在日本，无论走到哪里，无论和谁讲话，“笑眯眯”最重要，一个笑眯眯的女孩最漂亮。还教什么？还教学会说谢谢。
幼儿园三年间，孩子在音乐、美术、阅读等方面同样在进步，而收获都是经由综合教育的方式获得的。
大人接送孩子，空着手
早晚接送孩子的时候，日本家长，无论是爸爸妈妈，还是爷爷奶奶，手里一律空着。那些大大小小的包都由孩子们自己肩背着手拿着，而且还都跑得飞快。
日本皇室接送小公主上幼儿园，即使下雨天也是孩子自己拿包包。
为什么？相比在中国，接送孩子都是家长们帮孩子拿包的，难道是因为我们中国的家长“爱”孩子更多一些？
寒冬训练
日本幼儿园的孩子，冬天无论多么冷的天，都穿非常短的短裤上学，刚入园的时候，三天两头就冻病了。而说起这事，日本妈妈的答案叫人目瞪口呆：“是啊，就是让他们得病的啊。
日本的父母从小就不让孩子多穿，目的是让孩子有健康的体魄，顽强的意志。
半裸上身的小朋友，即使在冬天也很有活力地在玩。
对比日本的幼儿教育，来看看我们的孩子——为了孩子们能成为未来人群中的佼佼者，家长们把“最好的”都给了孩子，不让孩子输在起跑线上。而当他们进入社会时，椅子不知道放齐，离开时电灯不会关，受不了工作压力，浮躁而频繁跳槽，眼高手低，甚至啃老。家长却美其名曰，我的孩子我肯定要养一辈子……
日本幼儿园重视“食育”
在中国，幼儿园的老师会鼓励孩子吃饭动作快一点。日本更重视“食育”，提倡细嚼慢咽。
在“食育”中，“丰富的心灵”是重要的一环，它包括“快乐的进食过程”、“感谢的心”和“参与意识”，不仅教孩子正确地吃，还要让孩子从吃中体会出感恩、环保和节俭的内涵来。快乐又充满想象力的童年，从充满爱的便当开始，孩子吃了还想吃，也不愿意浪费。
教育的目的是让自然人变为社会人，学会认知、做事、合作和生存。教育就是成人的社会化与孩子自然本能的相互妥协和对抗过程，通过寓教于乐与严格培训的方式，将更为优秀的制度、品德和性格传递给孩子，铸就孩子完善的社会性格和整个民族的个性。
相信家长或者老师们能够从上面列举的几点差异中，对培养孩子有更深一层的了解，而不是简单的照搬。
我们也许没办法让孩子在幼儿园只看绘本，但是我们可以陪孩子进行睡前阅读；
我们也许没办法给孩准备各种手袋，但是我们可以在接孩子的时候，不再将他的书包背在自己身上；
我们也许没办法让孩子在冬天光身子，但是我们可以训练孩子自己穿衣服；
我们也许没办法让孩子感恩每一餐，但是我们可以培养孩子不浪费的好习惯……
有人曾说过：未来企业的竞争，包括国家的竞争，不再是一个人与另一个人之间的竞争，而是一个团队与另一个团队，一个民族与另一个民族，一种文化与另一种文化的竞争。
当我们在无微不至地照顾我们的孩子的同时，我们也不要忘记一点：教育就是最廉价的国防，从小抓好教育，就等于抓住了强国之本。
