由于孩子年龄小，无法很好地控制自己，同时又很有精力，似乎每天浑身都有使不完的劲，所以，孩子好动是正常的。但是，孩子去了幼儿园还是非常好动应该怎么办？
如何鉴别孩子是否患有多动症？
(1)活动过度：患儿表现为不安静、多动、好哭闹，难以满足要求。随着年龄的增长，活动量增加，上课小动作多，乱跑，乱跳，话多，不守纪律，不顾危险。
(2)注意力不集中：表现为上课时不专心，思想“开小差”，易被周围事物所吸引，易受外界的干扰而分心。做作业字迹潦草，时间拖拉，或频繁出错，做事有始无终。
(3)冲动任性：多动症孩子情绪易波动，容易激动、恼怒，与人争吵，缺乏自控力。行为幼稚、贪玩、逃学、打架、甚至说谎、偷盗，走上犯罪道路。少数成年后留有性格和行为上的缺陷。
(4)学习困难：虽大多智力正常，但学习成绩不良，易波动，时好时坏，抓一抓、上一上，不抓就下降，随着升入高年级，成绩逐渐下降，甚至出现不及格、留级。
(5)自控能力差：患儿情绪极为不稳定，高兴时又笑又唱又跳，不顺心时爱发脾气，容易发生伤人或自伤行为，且不服老师和家长的管教。
(6)行为异常：患儿多表现出动作笨拙，如扣纽扣、系鞋带、用剪刀等动作不灵活，走路不成直线。部分患儿左右不分，上下不分、空间位置障碍，容易将相近的字读错或写错等。
家长首先要搞清楚孩子好动的主要类型：
1.天性：虽然日常活动不受影响，但是会影响别的小朋友，时间长了，你会发现孩子的成绩在下降。
2.偶发行为：如果孩子不喜欢幼儿园的活动，没有兴趣，或者心情紧张也会变得好动。这种就是偶发行为，一般都在特殊的情况下发作。
3.不良习惯：孩子慢慢把好动变成了习惯，这些伴随的、不必要的动作的存在会对孩子的身体健康、心理素质或品德修养等方面带来不利影响。
4.心理疾病：可能是患了多动症（ADHD），是一种心理疾病，要去医院对孩子进行治疗。
孩子在幼儿园特别好动该怎么办？
1.根据孩子多动的情况来区分对待
如果只是偶然间出现的话，爸爸妈妈要宽容对待，跟孩子说明这样做的不对之处，不要让孩子养成了习惯。如果养成了习惯，就要花更多的时间教育孩子。如果爸爸妈妈怀疑是多动症，最好是去医院进行检查，有问题及时治疗。
2.逐步处长注意时间
多动的话，一般情况下注意力都很不集中。通常5-7岁孩子的有意注意时间为15分钟，7-10岁为20分钟，10-12岁为25分钟，12岁以上可达30分钟以上。因此，爸爸妈妈可以试着以半分钟或一分钟为进度提高孩子注意力集中的时间。
3.科学的体育运动
多动不是说就不能让孩子做运动了，相反，让孩子做体育活动其实是一种治疗方法，像是拍球、踢球、抛接球、打羽毛球、打乒乓球、游泳等。经常运动的话会让孩子的注意力更加集中。
4.减轻心理压力和娇惯溺爱
心理压力大也会造成孩子多动，爸爸妈妈要帮助孩子排遣压力，不要要求过严、期望过高。也不能太宠孩子，对孩子百依百顺，这同样会让孩子多动。
5.妥善调理饮食
研究发现，多动症和食物也有关系。多动的普通孩子和患有多动症孩子最好少吃一些淀粉、庶糖较多的食物，像是土豆、南瓜、苹果、香蕉等；含蛋白质较多的食物，比如牛奶、鸡蛋、豆制品、花生等。这些食物不利于孩子恢复。
除了疾病因素外，孩子好动很多情况下都是正常的，只要爸爸妈妈和老师好好配合教育孩子，这个问题是非常好解决的。
