对孩子来说，第2年也是危险的一年。因为在这个年龄，孩子身体的行动能力远远超出他理解行为后果的能力。
尽管孩子的判断能力有所提高，但他对危险的感知力还不够强，而且他的自我控制能力也不够，一旦发现有趣的事情，他还不能够控制自己。
在这个时候，即使一些他看不见的事物也会吸引他。这样一来，他的好奇心可能把他带到冰箱底部的隐蔽处及贮藏柜、水槽底下，去触摸甚至品尝一些东西。
孩子都是非凡的模仿者。所以，他们看到妈妈吃药，自己便试图模仿；看到爸爸使用剃须刀，自己也会试试。
不幸的是，他们对因果关系的理解能力并不像他们的模仿能力那样成熟。
孩子可能已经意识到，使劲拉绳子会把铁块拉下来砸到他的脑袋上，不过，他还没有能力去预测许多相似的结果。这些能力还需要很久他才能具备。
由于上述原因，你必须制订一些与安全相关的规矩并在学前早期阶段始终如一地执行。向孩子解释这些规矩背后的原因：“你不可以随便扔石头，因为会伤害你的朋友。”“不要跑到马路上，因为你会被汽车撞到。”
不过，不要期望这些原因能够说服孩子，也不要期待孩子一直记得这些规矩。每次孩子违反这些规矩的时候，把这些规矩重复一下，直到他明白不安全的行为是不被接受的。对于大部分孩子来说，就算是最基本的安全规矩，也需要重复十几次才能记住。所以，一定要有耐心。
