在育儿的道路上，我们习惯地用这句话表扬孩子，类似：宝贝，你真棒！宝贝好棒呀！宝贝真乖！你真聪明！你真漂亮！孩子刚开始听了后，心里如喝了蜜一样甜，但听的次数多了，便会由麻木到反感。
当一个一岁的宝贝，自已不洒一粒米饭的情况下，自己能很好地吃完饭，家长媚笑眼开地表扬：你真棒！宝贝看到家长的笑脸，肯定也很开心。当宝贝三四岁后，还听到家长表扬他自己吃完饭，他肯定是小嘴一瘪：我早就会自己吃饭了。
我们都明白鼓励教育，表扬和赞美对孩子有激励和正面作用，能促进孩子积极向上。但像这类泛泛的表扬或夸奖，不仅不利于孩子成长，还是缓慢扼杀孩子的成长型思维，是一种伤害孩子的行为。
父母表扬孩子时，需要注意两大原则：
一、表扬孩子的具体行为
“宝宝，你真棒”，这样的表扬，对家长来说可谓信口拈来、脱口而出。在父母家长眼里，小新生儿的刚来，每一个小小进步，都是惊叹赞美：宝宝会笑了，宝宝会叫妈妈了，宝宝会自己抓奶瓶喝奶了，宝宝会站会走了，总是在这样成长不断的惊喜里，家长眼里充满着赞赏，嘴上也习惯地说：真棒，真乖，真厉害，真了不起等。习惯于表扬声中长大的孩子，形成了固定思维，只愿意听到“棒、好、乖、行”类的话，因为这类话从小就一直听，顺耳又中听。一旦听不到好听的话，或者遇到困难、挫折，就无所适从，不知所措。
总是笼统地表扬孩子，随口夸奖孩子子，会给孩子带来消极的影响，直到有一天，才发现孩子变得害怕失败，没有挫折能力，一受到打击，便消沉、颓废。因此，家长在表扬孩子时，一定要注意方法。比如：孩子帮忙拖地，妈妈说：好孩子，真乖！正确表达：哇，你今天帮忙拖地了，地面拖得很干净，妈妈感谢你！再比如：孩子洗碗，妈妈顺口而来：你真棒！正确表达：你第一次主动洗碗，并且洗得很认真、仔细哦！
二、表扬孩子的行为过程
又一句耳熟能详的话：你真聪明！也是家长习惯用语。如果孩子的行为结果只能用聪明与否来概括的话，如果孩子考很好就会认为自己聪明，或者被夸聪明多了便会自以很聪明，一方面会让孩子变得自负，另一方面，孩子面对挑战时会采取回避，因为接受不了与不聪明的结果。比如孩子玩乐高，一次次成功拼成后，得到的都是你真聪明类的表扬，从而便会不可一世地认为自己在拼乐高方面是个天才，一旦遇到拼不了的便会发脾气，摔东西，不愿意继续挑战下去。如果改为这样的话：宝贝，你在很短的时间内就拼好了，很努力、认真、专注哦！
乖孩子、好宝宝等是人们表扬孩子的口头禅，“好”、“乖”其实是一个很虚无的概念，如果孩子经常被扣上这么一个言过其实的称赞，孩子会有很大的压力。具体详细地表扬孩子的勇气、自信、谦虚、细心、能力、精神、态度、努力等，有利于孩子性格形成和健康成长。
因此，在表扬孩子时，一定要仔细想一想怎样称赞才能帮助孩子更好地成长。
