社会心理学家认为：一个人能不能成功，智商的作用只占20%，情商作用为80%。
“情商之父”丹尼尔·戈尔曼也提出了情商比智商更重要的观点。在生活和工作中，我们发现那些情商高的人不但能够活得更幸福，同时也能在事业上收获更高的职位。于是越来越多的家长，希望把孩子培养成一个情商高的人。
2-6岁是儿童情商培养的关键阶段，所以这个阶段孩子的表现，多半可以预示未来情商的高低。所以说孩子情商高不高，上幼儿园就能看出来，不用等到二十年以后，主要看这三个方面去判断，这三方面包含了情商的12项内容。
一、幼儿园朋友多不多
在幼儿园里朋友多的孩子，多半情绪管理能力比较强，能够更好地控制自己的情绪，不会以自我为中心，这是人际交往的前提。当一个孩子懂得分享、有同理心、经常对别人表示赞美和感恩，自然会收获更多的朋友，基于这些为基础孩子的社会交往能力才够强。
人的社会知觉和社会行为构成了人的社会性。——心理学家齐格勒
幼儿园阶段的孩子正处于“人际交往敏感期”，孩子期待伙伴、开始探索如何与人交往、相处表达情感，而这个时间段建立起来的自信和社交能力，很大程度上会影响成年后的社会交往模式。而在成人情商的组成因素中，社交能力和感受他人情绪的能力都是很重要的部分。
二、在幼儿园能不能成为老师的助手
你不得不承认，不是所有孩子上幼儿园的时候都“鬼哭狼嚎”，有些孩子不但自己能管理好自己，还能成为老师的帮手。能成为老师帮手的孩子，大多具备独立性、领导力、解决问题的能力和责任心。这让我想到在《爸爸去哪儿》中的村长帮手轩轩，不但体贴村长，还对弟弟妹妹照顾有加。
领导力表现在，因为你的存在能使他人变得更好，而且当你不在的时候，你的影响力还一直持续着。——哈佛商学院弗朗西斯弗雷
我非常鼓励自己家孩子在幼儿园去当个小干部，不是虚荣，主要是为了锻炼孩子的领导力。这点非常重要，比尔盖茨的妈妈经常给比尔盖茨创造社交的机会，强迫比尔盖茨参加夏令营和社交活动，从而提升比尔盖茨的领导力，这对于日后他建立自己的商业帝国也起到重要作用。
三、幼儿园的比赛中对输赢的态度
很多家长在面对孩子“输不起”的行为时，还会自我安慰到，孩子自尊心强、好胜心强。但实际上这是抗挫折能力差的表现，也预示着情商低。在情商重要组成因素中，自我激励能力也是其中最重要的一部分。
孩子上幼儿园以后就会发现竞争越来越多，总是要面对输赢！情商高的孩子在输了比赛以后，不会过分自责、也不会自怨自艾，而是去寻找方法等待下一次的胜利。证明其自信心、挫折抵抗能力都很强！而情商低的孩子自然就输不起，此时不将孩子的性格纠正，那么面对人生的困境他们就更难以招架。
教育要重回学生的健康，我们的孩子今天很脆弱。——北京大学渠敬东教授
我个人认为，培养一个内心强大的孩子，远比培养出一个学历高的孩子更重要。我希望我的孩子就算经历世事沧桑，还能有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信。如果家长不知道如何培养孩子的这种自信和抗挫折能力，建议给孩子看一些挫折教育的绘本，培养孩子强大内心。
