首先不可否认地，“望子成龙，望女成凤”是长存于父母心中的期望。但是他们却忘了，孩子的才能是泾渭分明的。提供适当的机会。要避免发生后果，首先应了解他们到底有多少能耐。也许有很多父母亲会说：“我又不是育儿专家、心理学家，怎么可能测知他们的能力？"其实这根本不用担心，因为孩子天生就有“固定的发展程序"。
当他对某样事物发生兴趣时，就意味着他大概已经发展到了可以学习那件事或那种技巧的地步了。举例来说，八九个月的孩子，很少会凑近哥哥身旁看哥哥绘画的，但到了1岁半、2岁左右，可就大不相同了，他不但会看哥哥绘图，也可能拿起笔来涂鸦。这就间接地告诉父母亲，孩子已发展到眼、手协调的阶段，只要他兴致浓厚，可以提供他所需的纸、笔，让他随意乱涂了。
诚然，孩子在有“实力”学习之前，一定要先有机会触发他的兴趣，例如孩子已经7岁了，大概可以看得懂乐谱，记得住琴键位置，但你还是不能盲目地送他去学钢琴，最好是先让他喜欢上“琴"，这样孩子才能悦然乐然地学习。其实，要让孩子喜欢上琴，并非难事，父母不妨切记！纵然孩子弹得实在不甚好听，但毕竟已表示他为“琴"所吸引了。
最后你应该仔细聆听才是，也许你的“忍受"，换来的就是孩子的兴趣。洪教授也同时指出：“顺应孩子的兴趣和能力，是最聪明的做法。父母切勿天天忙着赚钱，而把教育的重责大任，推给各种专家（如钢琴、绘画、芭蕾舞、英文等），以为这样就可把孩子教好。其实，不了解孩子真正的兴趣和性向，或引导方法有误，不仅会令孩子难过，自己也会失望、挫折的。”
