在孩子刚开始阅读的时候，会有一些不理解、看不懂的地方。亲子共读，会起到绝对的引导作用。
天天是一个非常喜欢读书的孩子，其中一个主要的原因是父母都从事文职工作，他们都喜欢在闲暇的时间各自捧着书来看。
天天在这样的环境中，也被慢慢熏陶为一个爱阅读的孩子。有一次，姑姑带着表弟到家里来做客，看着天天的家里都是书，没有一个玩具……
没多久，表弟便一直闹着要回家，天天说：我的书里有玩具啊。
于是他绘声绘色的给表弟讲了最近看的《鲁滨逊漂流记》中的一个片段：鲁滨逊一个人到了一篇孤岛中，没有一个人，也没有任何吃的东西，在这样的环境下他要怎么生活呢？必须要找点东西吃。
有一次，他运气非常不错，靠自己的技术捕获到了一个猎物，天哪，这是来到岛上捕获的第一只猎物……
天天认真的讲着，表弟的也在专心的听着。这样的画面让人不禁感觉到知识的力量有多么的强大。从那以后，表弟每次去他家玩，两个人都要互相交流“阅读心得”。
孩子对于未知世界有着强烈的好奇心，而阅读正好能让他们满足这种好奇心。只要孩子能够拥有阅读的想法，就不愁他不喜欢读书。
不要强迫孩子去看书，据发现，在阅读氛围比较轻松地家庭中，孩子的阅读兴趣日益增加，形成良好的阅读习惯。
孩子不喜欢阅读，我们就要从心理去引导他们，强迫往往只会适得其反。
爱一个人不完全是给他多少礼物和金钱，而是给他时间，亲子阅读，就是最美妙的共处时间。
通过共读，让父母与孩子之间有说不完的话题，分享读书的快乐和感动，也带给孩子信心和智慧，这都是别人给予不了的。
很多孩子长大后，不愿意和父母沟通，他觉得和父母之间没有话题。但是通过阅读，就可以和父母分享某一本书的自己的见解，向父母推荐好看的书。
很多父母认为，学校里面有早读，那也是培养孩子的阅读兴趣，所以我们在家里就不用给孩子阅读了。
是的，学校不管在上课还是早读，那也是培养孩子的阅读兴趣。但是如果孩子的自觉性不高，他在学校里面没有养成良好的阅读习惯，到社会后，他就会很容易将书本丢弃在一边。
而父母如果给他培养了阅读兴趣，每次回到家后，也会进行沟通，在家庭环境的影响下，孩子的阅读兴趣会慢慢增加。
培养孩子读书的习惯，是为了让他能够从阅读的过程中汲取很多知识，这种阅读兴趣可以让父母和孩子之间架起朋友的桥梁。
即使在以后遇到困难时，也会从书的世界中找到不怕困难的信仰，让孩子从小读书并不是一定让他学习成绩必须好。
养成了浓厚的阅读兴趣，会让孩子变得很阳光，阅读会让他的品质修养得到很大的提高。书，是亲子之间交流的最好工具之一，这关于亲子之间的秘密。
