迫于生活压力，如今大多数家庭都选择了优生优育，在有了孩子之后并对其予以百分百的关爱，而等到孩子上了幼儿园时，大多数家长都会下意识的选择相信幼儿园，然而当下的幼儿园真的百分百可靠吗？

如今幼儿园虐童事件频发，大多数幼儿园为了能够让家长安心，都会在园内装有监控设备，以此来监督老师们的行为，防止老师做出伤害孩子的事情，然而哪怕有监控存在，孩子在幼儿园中也很有可能遭受到来自老师或是其他小朋友的“恶意”。

陈小姐的女儿小欣（化名）今年刚4岁，因为从小便备受家中长辈宠爱，使得小欣养成了一副“刁蛮公主”的脾气，做什么都由着自己的性子来，这让陈小姐很是头大，为此在女儿适龄阶段，她便急忙把她送到幼儿园，希望老师能予以她更好的教导。

然而小欣上幼儿园后，也没有安分下来，时常因为和男同学闹矛盾，打男同学等行为让老师恼怒不已，要是严厉批评吧，对于一个小孩子而言可能会伤害到她，可若是不管不顾吧，小欣的嚣张气焰也会因此得到助长。

对此老师采取了另一种方式“惩罚”小欣，那便是“孤立”，老师让其他小朋友不和小欣一起玩耍，并声称小欣是个坏孩子，继而久之小欣在幼儿园里变得孤零零的，知道陈小姐发现女儿情绪不对，一问之下才得知此事。

事后陈小姐怒气冲冲地前往幼儿园与老师讲道理，但口说无凭，在没有证据的情况陈小姐也无法投诉老师的这番行为，无奈之下她只能选择带着女儿转去别的幼儿园。

其实这件事情上，陈小姐与老师双方都有着一定的责任，陈小姐错在没有与老师提前进行沟通，也没有配合老师予以女儿更多的引导，而老师则是错在“用力过猛”，孩子若是不听管束，最好的办法就是与孩子家长沟通，两者合力才能更好地教育孩子，一味的使用手段进行惩罚，只会让孩子产生一定的“心理阴影”。

而在常见的幼儿园“冷暴力”中，这五种对孩子伤害最大

第一种：充耳不闻

在面对不听话亦或是不喜欢的孩子，大多数老师都喜欢假装没听见孩子的请求，长时间的无视孩子，而这会让孩子愈发地感到挫败，并产生严重的自我怀疑。

第二种：区别对待

不少老师会对孩子进行区别对待，就好比让一些较为不讨喜的孩子坐在班级后面，在进行游戏时也故意忽视那个孩子，平时也不会让孩子有自我表现的机会。

第三种：当面批评

当孩子做错事时，有职业素养的老师会选择私下找孩子聊天，并询问孩子缘由，为什么这么做的原因，并加以正确的引导，而一些老师则是会当着全班小朋友的面指责孩子，并且不管孩子有没有错都会在言语中否定孩子的行为，使得孩子受到诸多异样目光，甚至是排挤。

第四种：取外号

通常来说孩子在3岁之后便会形成一定的自我意识，同时自尊心、羞耻感也会随之增加，而面对不听话的孩子，一些老师就会用一些丑陋的小动物，亦或是丑陋的事物给孩子取外号，让其他小朋友也这么叫孩子，久而久之会给孩子带来一种精神上的打击。

所以说，若是自家孩子在幼儿园遭遇这四种情况，家长们一定要多加上心，先别急着质问老师，平复情绪进行友善的沟通，弄明白问题的根源，如果问题出在自家孩子身上，与老师相互配合，进行教育才是当下最好的办法。